丙泊酚复合芬太尼麻醉用于无痛人工流产手术的疗效观察

目的:探讨丙泊酚复合芬太尼在无痛人工流产手术中的临床效果及安全性。方法:选取临床病例分为丙泊酚复合芬太尼组、利多卡因组和不采用任何干预措施的对照组,观察3组的镇痛效果、人工流产综合反应(PAAS)发生率、宫颈口松弛情况、出血量及手术时间,并观察丙泊酚复合芬太尼组MAP、SPO2、HR、RR变化及副反应。结果:丙泊酚复合芬太尼组镇痛效果明显,人工流产综合反应发生率低,与利多卡因组、对照组比较差异有显著性(P<0.05);出血量及手术时间与利多卡因组、对照组比较差异无显著性(P>0.05)。术后血压、心率、呼吸无明显变化。结论:丙泊酚复合芬太尼麻醉效果可靠,符合门诊无痛人工流产麻醉的要求。

中西医结合保守治疗异位妊娠32例临床观察

目的:观察氨甲喋呤(MTX)+米非司酮+中药保守治疗异位妊娠的临床效果。方法:将60例异位妊娠患者,根据不同治疗方案分两组治疗,治疗组MTX+米非司酮+中药组和对照组MTX+米非司酮组,比较两组治疗效果。结果:治疗组32例,治疗成功29例,对照组28例,治疗成功19例,两组治疗成功率比较,有显著性差异(P<0.05)。结论:两组保守治疗方案对异位妊娠均有效,MTX+米非司酮+中药是保守治疗异位妊娠安全可靠、临床症状体征消失快、成功率高的方法。

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探究

小学班主任是小学日常管理工作中重要的承担着,既担负着小学生的学习教学情况,还需要关注小学生的交际能力的培养、身心健康的培育、性格的塑造等,在小学生的日常管理工作就需要班主任能够巧妙地使用沟通艺术,尽量缩短师生间的距离,促进班级管理工作顺利开展。沟通是需要技巧性的交流,良好的沟通能够拉近人与人的距离,消除人与人之间的隔阂,促进人与人之间的心灵碰撞,所以小学班主任要重视沟通的方式。

让语文要素扎实落地——“部编本”小学语文低段阅读教学策略例谈

随着我国教学改革的不断深入影响,学生的素质综合发展逐渐被人们所重视,在小学教学阶段学生年龄偏小正是养成良好学习习惯的关键时期,而小学语文教学除了要培养学生断文识字以外,还需要培养学生的阅读写作能力提高学生的综合文学素养,部编本小学语文教材对比其他版本语文教学来说不仅重视学生语文基础知识的教学,还要更加注重学生的阅读能力,培养学生的语文应用能力,让学生可以掌握学习方法和学习技巧,从而形成良好的学习习惯,为未来的学习与生活奠定基础。