浅淡转化后进生的几点做法

当前,我国已基本实施九年制义务教育,任何适龄青少年都有接受九年义务教育的权利和义务。因此,不但不同地区、不同学校的学生水平参差不齐,而且同一地区、同一学校、同一班级的学生水平也存在较大差异。同时,我们的办学思想也正由应试教育向素质教育转变,我们需要的不再是个别尖子生,而是把所有的学生都培养成德才兼备的四有人才。因此,转化后进生、大面积提高教育教学质量是当前教育工作的重中之重,下面,笔者谈谈自己在工作中转化后进生的一些做法。

寻找语文自主学习的突破口

在语文教学中，教师应根据课文的不同特点，结合学生的实际情况，从不同角度着手，引导学生寻找突破口，将学生引上自主学习的轨道，促进学生有目的、有条理地自主探究学习。那么，怎样为学生自主学习寻找突破口，笔者在长期的教学实践中积累了以下几点做法：

《圆锥的体积》教学片段评析

笔者有幸在最近听了两位教师讲同一教学内容《圆锥的体积》的数学课，课后做了一下整理，从中得到一些感悟和收获，对部分教学片段做出个人的评析与反思，以飨同仁。

阿莫西林克拉维酸钾引起药物热1例

阿莫西林克拉维酸钾用于治疗上、下呼吸道感染,泌尿系统及皮肤软组织感染等,临床应用广泛.常见不良反应有消化系统的恶心呕吐等报道较多,其次是过敏、皮疹等,少见的可引起药物热.用药过程中注意观察不良反应的发生,及时停药,必要时给予相应的处理,避免乱用药或较长时间用药.近期一例患者用药后出现药物热,现报道如下.

2例地塞米松引起的谵妄

肾上腺皮质激素具有抗炎,抗休克,抗毒,抗过敏等作用,广泛应用于临床,但是长期使用或者大剂量应用时不良反应就随之而来。主要不良反应为股骨头坏死、中心性肥胖等,然而,导致失眠、精神错乱病例也不少见。近两年,遇到2例精神错乱患者,现报道如下。