胰舒血管素─激肽系统休克一例

胰舒血管素─激肽系统休克一例张有，海秀琴（包头医学院第一附属医院）患者男，６０岁。因舌体一无痛性肿物月余，要求手术治疗住院，既往有高血压史。入医第３天在局麻下行肿物切除术。手术顺利，历时２５分钟。出血约８０ｍｌ。术后２．５小时患者突然呼吸困难，面色苍...

小学语文整本书阅读的实施方案——以部编版四年级下册《小英雄雨来》为例

阅读是小学阶段学生语文课程学习的主要模块,是学生语文核心素养发展的重要途径。在阅读教学中,教师组织学生开展整本书阅读,有助于增加学生的阅读量,使学生对文本逻辑有更加深刻的认识。文章以部编版《小英雄雨来》为例,从自主建构、深入研读和内外交融三个主要层面,探究小学语文整本书阅读的实施方案,让学生在语言支架、完善的阅读计划和创新化的阅读方法等要素的加持和辅助下,明确整本书的编排结构、主要内容和核心思想,促使他们自主建构起优化的知识体系,提升深度思考的能力,拓展其阅读范围。

借助语文阅读活动 促进学生品德发展

《语文课程标准》明确指出要培养学生"广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,为提高学生的语文素养,促进学生的健康发展奠定坚实的基础。"阅读是伴随学生成长的"精神食粮",给学生推荐合适的阅读书籍,开展有趣的阅读活动,可激发学生阅读的广度和深度。将德育渗透到阅读教学当中,可使学生形成正确的人生观和价值观,在感受中华文化魅力的同时,也提高了学生自身的素质,更有助于为学生"优雅、智慧"的人生打下良好的基础。

浅淡海原县农机社会化服务

1发展现状 海原县地处宁夏南部山区，山大沟深，交通不便，自然环境条件差，农业生产力相当落后。农业机械作为农村生产力的主要载体，在发展过程中，经历了从无到有、由少到多、全方位、多元化的发展历程。截止目前，海原县农机总动力2．40万千瓦，农机车及拖拉机达28980台（辆）。农机化服务体系已初步摆脱了计划经济的影响，开始走上以民营为主，多员构成，依靠市场调控，涉及生产经营、设计制造、产品经销、维修服务等多个领域的发展轨道。

信息技术环境下如何提高小学生阅读素养

随着信息技术的发展，人们的阅读方式也发生了巨大改变，互联网、广播、电视等通过图文声像形式生动地呈现了丰富的阅读资源，因此，有效利用信息技术环境下的在线图书资源、网络动画、网络微课程等，能有效培养学生阅读的兴趣，引导学生自主阅读课内外相关书籍，从而学会独立获取知识信息，积累和应用语言文字，达到满足个性阅读目标、培养阅读素养的要求。

小幼衔接语文教学策略

“小幼衔接”是小学一年级和幼儿学习的一个非常重要的阶段,因为这个阶段的学习能够帮助学生尽快适应小学阶段的学习内容以及学习方式。这就不可避免的对语文教师提出了更高的要求,首先语文教师要深入研究《语文课程标准》,及时根据其要求调整自己的教学观念。其次要立足于当下改进自己的教学方法,让学生乐于学习,促进学生养成良好的教学习惯。