让多媒体教学活化数学课堂

将多媒体技术恰当地运用到数学教学中，能营造一种生动活泼、主动获取知识的氛围，使学生在民主和谐、有选择、有自由、有竞争、有合作的气氛中学习数学。

小学习作教学策略

开展习作教学研究在于激发学生的习作兴趣。在习作教学中,教师要鼓励学生观察生活、积累素材,勤写随笔、养成习惯,乐于动笔、参与展示,积极参与、注重效果,使学生养成勤于动笔的习惯,逐步提高习作水平。