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题名数形结合在小学计算教学中的应用
被引量:1
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作者
涂云奇
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机构
福州市新店中心小学
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出处
《福建教育学院学报》
2020年第3期75-76,共2页
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文摘
数形结合在解决数学问题时,把抽象的数学文字同直观的几何图形有机结合起来,使得抽象思维和形象思维完美融合。文章从数形结合思想的概念及其本质;数形结合抽象的问题具象化,有助于学生理解题意;数形结合,把抽象的算式形象化,有助于理解算理;数形结合,把抽象的算理机械化,有助于提高计算能力等方面论述数形结合在小学计算教学中的应用。
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关键词
数形结合
计算教学
抽象
直观
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学课堂中扩大参与面,提高教学效率
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作者
涂云奇
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机构
福建省福州市新店中心小学
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出处
《新课程学习》
2014年第11期29-29,共1页
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文摘
课堂上学生参与率的高低直接影响着教学的成败,因此,教育者应想方设法让学生积极主动地参与学习的全过程,这才有助于学生的全面发展,而首先考虑的问题就是如何提高学生的课堂参与率。
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关键词
课堂
参与率
评价
质量
方法
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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