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谈初中语文教学中的情感教育——《驿路梨花》的情感共鸣
被引量:
1
1
作者
涂伟宁
《中学语文》
2024年第2期84-86,共3页
初中阶段是培养学生综合素养的关键时期,情感教育不仅对学生的个人成长和幸福有益,还有助于建设更加和谐、文明的社会。因此,情感教育应该贯穿整个教育体系,包括初中语文教育。以课文《驿路梨花》为例,探索情感教育在初中语文教学中的...
初中阶段是培养学生综合素养的关键时期,情感教育不仅对学生的个人成长和幸福有益,还有助于建设更加和谐、文明的社会。因此,情感教育应该贯穿整个教育体系,包括初中语文教育。以课文《驿路梨花》为例,探索情感教育在初中语文教学中的具体实施策略,以更好地培养学生的情感智慧、同理心和情感表达能力。
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关键词
情感教育
初中语文
实践
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职称材料
题名
谈初中语文教学中的情感教育——《驿路梨花》的情感共鸣
被引量:
1
1
作者
涂伟宁
机构
福建省厦门双十中学
出处
《中学语文》
2024年第2期84-86,共3页
文摘
初中阶段是培养学生综合素养的关键时期,情感教育不仅对学生的个人成长和幸福有益,还有助于建设更加和谐、文明的社会。因此,情感教育应该贯穿整个教育体系,包括初中语文教育。以课文《驿路梨花》为例,探索情感教育在初中语文教学中的具体实施策略,以更好地培养学生的情感智慧、同理心和情感表达能力。
关键词
情感教育
初中语文
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈初中语文教学中的情感教育——《驿路梨花》的情感共鸣
涂伟宁
《中学语文》
2024
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