小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

在小学的教学工作中,学生表演性朗读是我们重点研究的课题之一,这主要是因为学生通过表演性朗读即将声音、表情、动作为一体的表演的时候,能对文章有更好的理解,并且只有将作者的感情理解渗透并通过表演性朗读出来,才能既锻炼学生的表达能力,又激发学生的主动性和创造力。当前,在小学语文表演性朗读课堂教学中出现了一些问题,需要教师采取恰当的教学方法及时解决。本文将研究小学语文课堂中学生表演性朗读的现状及其实施措施。