浅谈农机安全生产隐患整治的措施和办法

近年来，随着农村经济的发展，国家加大了对农业机械的补贴力度，农民购买农业机械的热情高涨，就南充阆中市来说，2007年拖拉机保有量（含运输型拖拉机）680台，2008年拖拉机保有量（含运输型拖拉机）1200台，微耕机13200台，农机具的配套比例也相应增加。但是，农业机械的安全隐患也在不断增加，农业机械伤人事件时有发生。因此农机监理部门当务之急是查找隐患的根源，制定出一套切实可行的解决办法，努力消除各种安全隐患。笔者就这个问题作如下探讨。

对农村道路安全管理的思考

1农村道路安全存在的主要问题 1．1管理措施不健全，农村道路缺乏管理 随着农业机械的增多，地方政府没有一套新的管理措施，单靠县级农机监理部门根本管不过来，而且交通安全T作一直存在着“重城市轻农村，重主干道，轻村社道”的倾向，农村道路安全管理严重缺位。

阆中市开展农机安全“四查”

阆中市农机局抽调10名农机干部和监理人员，针对农村“双抢”的实际情况进行农机安全大检查。一是对农机操作手分乡（镇）核实，查有无非法驾驶；二是对农村道路行驶的拖拉机逐台查验，查有无不合格拖拉机上路行驶；三是查安全“隐患”整治，查自走式农业机械有无违章作业；四是对基层农机管理岗位核实，查有无脱岗离岗不在状态现象。

阆中市召开农机驾驶员安全警示会

针对“6·14”仪陇县永乐镇小峨山村三社3人死亡的非安全责任重大交通事故，近日，阆中市农机监理站、农机安全互助协会联合分期召开了农机驾驶员安全警示会议，组织全市1000多名拖拉机驾驶员认真学习了《中华人民共和国农业机械安全监督管理案例》，

阆中用科发观抓农机安全监理

在第二批深入学习科学发展观的最后阶段，阆中市农机监理站全体职工学以致用，结合本部实际，抓好拖拉机安全隐患整治：

提升小学低段学生数学质疑能力的策略研究

一个国家要发展创新,质疑能力尤为重要,在新的教育形式下,教师不但要承担起“传道授业”的光荣使命,还要提升小学生的质疑能力。小学数学是一门基础性学科,重在培养逻辑思维能力,为学生以后的学习奠定基础。数学离不开思维,思维源于思考,思考起于质疑。因此,针对于数学这一学科来说,提升小学低段位学生质疑能力显得很有必要。在教学中,教师巧设问题情境,能极大激起学生探索求知的欲望,引发学生勇于质疑,调动学生学习的主观能动性,促进学生质疑能力与解疑能力的培养。

如何在小学语文教学中渗透安全教育

在我国小学校园当中存在着很多的意外事件,而语文教学作为小学生学习知识的主要场所,利用语文教学对学生进行传授安全教育,能够有效提升小学生的安全意识。本文主要进行分析在小学语文教学中渗透安全教育的教学方法。