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浅谈如何布置语文家庭作业
1
作者
涂华芸
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期128-128,共1页
家庭作业是反馈教师教学效果的重要手段,能够有效巩固学生在课堂上学到的知识,并使学生积极思考,对知识进行消化和融会,甚至于实现知识创新,从而使智力得到进一步发展。然而,传统的语文家庭作业学生怕做,且占用了学生有限的课余时间,严...
家庭作业是反馈教师教学效果的重要手段,能够有效巩固学生在课堂上学到的知识,并使学生积极思考,对知识进行消化和融会,甚至于实现知识创新,从而使智力得到进一步发展。然而,传统的语文家庭作业学生怕做,且占用了学生有限的课余时间,严重打击了学生的学习兴趣。
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关键词
家庭作业
语文
布置
知识创新
教学效果
课余时间
学习兴趣
学生
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题名
浅谈如何布置语文家庭作业
1
作者
涂华芸
机构
四川省凉山州德昌县第二完全小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期128-128,共1页
文摘
家庭作业是反馈教师教学效果的重要手段,能够有效巩固学生在课堂上学到的知识,并使学生积极思考,对知识进行消化和融会,甚至于实现知识创新,从而使智力得到进一步发展。然而,传统的语文家庭作业学生怕做,且占用了学生有限的课余时间,严重打击了学生的学习兴趣。
关键词
家庭作业
语文
布置
知识创新
教学效果
课余时间
学习兴趣
学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
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浅谈如何布置语文家庭作业
涂华芸
《收藏界(名师探索)》
2019
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