小学英语单元整体教学的运用

本文主要从小学英语课堂中单元整体教学进行阐述说明。当前,小学英语教师以章节设计为主组建活动,从而指导学生对字母、单词等基本语言机械性记忆,但往往这样方式会造成学生碎片化获取,难以与语言学习规律、学生认知规律适应。而小学英语课堂单元整体教学的开展,能够结合单元主题与学生情况,为学生创建更加真实的预警,确保学生在学习中巩固语言与能力。因此,需要教师认识到单元教学优势,组建单元整体教学方案,完善学生核心素养。