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题名浅谈体育教学中合作学习的开展
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作者
涂如萍
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机构
莆田市第二实验小学
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出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2008年第1期59-59,共1页
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文摘
合作学习有助于建立师生、生生之间相互尊重、配合、理解的良好教学环境,可以有效地促进学生主体性的发展、积极性的发挥,培养学生的责任感和合作精神。教师应在体育教学中有效开展合作学习,使合作学习在体育教学中发挥其应有的作用。
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关键词
合作学习
体育教学
学生主体性
教学环境
合作精神
责任感
教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名双减背景下体育课堂“体适能”教学模式探索
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作者
涂如萍
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机构
福建省莆田市第二实验小学
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出处
《当代体育》
2022年第27期70-72,共3页
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文摘
我国教育进行全面深化改革,更加强调素质教育,对小学体育教学方法和理念提出更高要求。小学体育能够有效增强学生身体素质,形成积极健康的心理状态,逐渐得到人们更多的关注和重视。体适能是人们身体健康情况的衡量标准,主要是人体机能适应环境的能力。双减背景下,小学体育课堂积极探索“体适能”教学模式,充分发挥该模式的应用优势和价值,将体育训练和教育有效融合,提高小学体育教学质量和效率。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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