复杂动态系统理论视域下的二语词汇发展研究:回顾与展望

复杂动态系统理论(CDST)为二语词汇研究带来了全新的视角。本文从系统特征、系统发展条件和系统发展过程三方面梳理了二语词汇系统作为复杂动态系统的基本概念。通过回顾基于CDST的二语词汇内部发展研究及其与外部系统发展互动研究,本文对该视角下的二语词汇研究提出展望:(1)科学衡量词汇发展;(2)不断拓展研究内容;(3)个案与群体研究并重。

纠错理论研究与实践新探索——评《书面纠错与第二语言学习》

自20世纪70、80年代以来，在二语习得领域，要求摈弃对语言错误纠正的呼声越来越高。“外语学习的进步是靠对大量正确语言输入的吸收，而不是对错误的纠正，纠错只会提升学习者的情感过滤，从而妨碍语言学习。”此番言论一出，

读后续写对二语词汇学习的作用研究

本研究将读后续写引入词汇学习领域,具体解决两个问题:1)读后续写能否促进二语词汇学习?2)读后续写的促学效果与其他练习(如概要写作)相比是否存在显著差异?实验采用假词为目标词,从词形、词义和用法三个维度考察受试的学习情况。结果显示,读后续写能有效促进二语词汇学习,特别是在词义和用法方面,效果明显好于概要写作。本研究认为,读后续写将输入与输出紧密结合,能促使学习者模仿阅读材料中的词语句型来表达自己创造的内容,新词汇一经学习者主动用过,记忆即可加深,学得会更扎实有效(王初明2014)。