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新目标英语八年级(下)Units 8~9单元阶段测试题
1
作者
涂小满
《中学生英语(八年级)》
2009年第6期41-44,48,共5页
关键词
新目标英语
八年级
Units
8
测试题
下载PDF
职称材料
与“后进生”一路同行——浅谈“后进生”成因及转化对策
2
作者
涂小满
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期275-275,共1页
本文从家庭、学校、社会三个方面分析后进生形成原因,对症下药。强调教师用辩证发展的观点看待后进生,尊重后进生的人格,增强自尊心,树立自信,用爱心宽容,感化教育,并发挥班集的集体力量,积极主动做好家庭与学校的联系工作,做到正确引导...
本文从家庭、学校、社会三个方面分析后进生形成原因,对症下药。强调教师用辩证发展的观点看待后进生,尊重后进生的人格,增强自尊心,树立自信,用爱心宽容,感化教育,并发挥班集的集体力量,积极主动做好家庭与学校的联系工作,做到正确引导,全面育人。与后进生一路同行,走向成功的彼岸。
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关键词
后进生
树立信心
持之以恒
下载PDF
职称材料
Seasons
3
作者
张陈新
涂小满
《中学生英语(初一版)》
2007年第11期31-31,共1页
为了提高同学的英语写作水平,使大家在中考中立于不败之地,应广大师生的要求,我们开辟了"学生习作名师点评"栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评,请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话,...
为了提高同学的英语写作水平,使大家在中考中立于不败之地,应广大师生的要求,我们开辟了"学生习作名师点评"栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评,请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话,请按栏目要求邮寄给我们。
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关键词
中学
英语教学
写作
佳作点评
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职称材料
题名
新目标英语八年级(下)Units 8~9单元阶段测试题
1
作者
涂小满
出处
《中学生英语(八年级)》
2009年第6期41-44,48,共5页
关键词
新目标英语
八年级
Units
8
测试题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与“后进生”一路同行——浅谈“后进生”成因及转化对策
2
作者
涂小满
机构
湖北省武汉市洪山区洪山中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期275-275,共1页
文摘
本文从家庭、学校、社会三个方面分析后进生形成原因,对症下药。强调教师用辩证发展的观点看待后进生,尊重后进生的人格,增强自尊心,树立自信,用爱心宽容,感化教育,并发挥班集的集体力量,积极主动做好家庭与学校的联系工作,做到正确引导,全面育人。与后进生一路同行,走向成功的彼岸。
关键词
后进生
树立信心
持之以恒
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
Seasons
3
作者
张陈新
涂小满
机构
武汉市关山中学初一〈三〉班
湖北省武汉市洪山中学
出处
《中学生英语(初一版)》
2007年第11期31-31,共1页
文摘
为了提高同学的英语写作水平,使大家在中考中立于不败之地,应广大师生的要求,我们开辟了"学生习作名师点评"栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评,请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话,请按栏目要求邮寄给我们。
关键词
中学
英语教学
写作
佳作点评
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新目标英语八年级(下)Units 8~9单元阶段测试题
涂小满
《中学生英语(八年级)》
2009
0
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职称材料
2
与“后进生”一路同行——浅谈“后进生”成因及转化对策
涂小满
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
Seasons
张陈新
涂小满
《中学生英语(初一版)》
2007
0
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职称材料
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