人格与网络友谊的关系：社会支持和互联网社交的中介作用

目的:探讨人格对大学生网络友谊的影响及其心理机制。方法:采用问卷调查法对315名在校大学生进行研究,数据分析采用卡方检验、相关分析和结构方程模型。结果:(1)大部分大学生网民都在网络交往中结识了网友(χ~2=7.720,P<0.01),并认为网络交友不会影响其现实生活中的人际关系(χ~2=285.742,P<0.001);(2)神经质、外倾性和开放性与网络友谊相关显著,社会支持和互联网社交与网络友谊显著正相关;(3)外倾性对网络友谊具有显著的正向预测作用(β=0.12,P<0.05),外倾性还通过主观支持(β=0.11,P<0.05)、客观支持(β=0.16,P<0.01)、支持利用(β=0.15,P<0.01)和互联网社交(β=0.15,P<0.01)间接地正向预测网络友谊。结论:人格对大学生网络友谊的形成具有重要影响,社会支持和互联网社交在两者之间起中介作用。

医学生自主学习能力培养的理论探索与实践

如何培养医学生自主学习能力、建立医学生自主学习模式,成为近年来高等医学院校教学改革面临的一个重要课题。文章从医学生自主学习能力的现状和特点、医学生自主学习能力的评价指标体系、医学生自主学习能力培养的教学管理实践的角度出发,对目前医学生自主学习能力培养的理论探索与实践进行了总结,以便为教学管理部门制定有关医学生自主学习能力培养政策、提高医学教育质量提供借鉴。

医科院校大学新生社会适应与手机依赖的关系:自尊的中介效应

目的:探讨医科院校大学新生社会适应与手机依赖的关系及其自尊的中介作用。方法:采用中国大学生适应量表、大学生手机成瘾倾向量表和自尊量表对浙江某医科院校347名大学新生进行测量。结果:社会适应与手机依赖和自尊的相关显著,自尊在社会适应与手机依赖之间起部分中介作用。结论:提升医科院校大学新生的社会适应能力,提高自尊水平,有利于降低其手机依赖状况。

大学新生手机依赖与自尊的交叉滞后分析及其性别效应

采用问卷调查法对浙江某高校302名大学新生进行为期一年的追踪研究,运用交叉滞后回归分析方法考察大学新生手机依赖与自尊的关系及其性别效应。结果发现:(1)两次测量中,女生的手机依赖分数均显著高于男生;(2)两次测量的手机依赖与自尊均为显著负相关;(3)交叉滞后回归分析表明,手机依赖是自尊的预测变量。进一步分析发现,大学新生的手机依赖与自尊之间的关系存在显著的性别效应。男生的手机依赖对自尊具有显著的负向预测作用,而女生的手机依赖与自尊之间的相互预测作用均不显著。

基于ROC曲线的非亲缘造血干细胞捐献志愿者筛选标准

目的:基于ROC曲线分析方法探讨非亲缘造血干细胞捐献志愿者筛选标准。方法:采用问卷调查法收集温州市2007年至2018年间共40名成功捐献造血干细胞志愿者以及166名尚未完成捐献的入库志愿者信息,构建捐献认知、捐献意愿、捐献态度及三种得分联合检验的ROC曲线。结果:综合了捐献认知、捐献意愿及捐献态度的联合筛选方法ROC曲线下面积为0.87(95%CI:0.81~0.93),灵敏度为70.00%,特异度为90.96%,一致率为86.89%,Youden指数为0.61。结论:增强入库志愿者对非亲缘造血干细胞捐献的认知程度,提高入库志愿者的捐献意愿与态度,有利于提高志愿者的捐献可能性,降低悔捐率。

略陈学报内在质量的控制

高校学报是学术理论性刊物,它既是学术思想交流及其信息传递的载体,又是科学精神产品;既反映高校的教学、科研水平,又担负着开拓学科和推动科学技术发展的社会重任。学报的性质及其作用,要求学报的内在质量也就是刊载的论文质量必须是高水平的科研成果,得当的结构,准确明快的表达方式融浑一体的产物,失却其一,都将使作为高层次学术期刊的学报黯然逊色。为保证学报的高质量,应力求论文从学术内容、篇章修辞、直至编排规范完美和谐。

试论编辑的职业道德

试论编辑的职业道德涂小莲道德是衡量一个社会精神文明程度高低的重要标准，道德文明的水平在相当程度上体现了社会各行各业职业道德素质的水平。恩格斯说：“实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。”（见《马克思恩格斯选集》第４卷第２３６页）职业道德...

高校自然科学学报质量评估指标体系及其量化方法探讨

遵循高校自然科学学报(简称高校学报)质量评估政治质量是前提条件的原则,设置指标可行、可测、合理性原则,定性分析与定量处理相结合的原则,以及评估工作要有利于学报质量提高的原则,提出了高校学报质量评估指标体系,并对具体指标进行了量化方案的探讨。

自我控制在病理性网络使用大学生冲动性与风险决策间的调节作用

目的 考察自我控制在病理性网络使用大学生冲动性与风险决策间的调节作用.方法 采用网络成瘾量表、Barratt冲动性量表中文修订版、风险倾向问卷和大学生自我控制量表对542名大学生进行匿名问卷调查.结果 (1)在损失框架下,高冲动性[(20. 26±4. 83)分]和中等冲动性[(20. 40±5. 53)分]病理性网络使用大学生的风险决策得分均显著高于低冲动性[(18. 92±5. 03)分]病理性网络使用大学生(F(2,323)=3. 79,P<0. 05,η2=0. 02);(2)冲动性[(60. 68±10. 40)分]与自我控制[(55. 56±9. 07)分]显著负相关(r=-0. 60,P<0. 01),与损失框架下的风险决策[(20. 12±5. 26)分]显著正相关(r=0. 13,P<0. 05).并且,获益框架(20. 01±5. 01)与损失框架下的风险决策显著正相关(r=0. 52,P<0. 01);(3)在损失框架下,自我控制对冲动性与风险决策之间关系的调节作用显著( β=0. 13,t=2. 31,P<0. 05).结论 在损失框架下,冲动性与病理性网络使用大学生的风险决策显著正相关,自我控制对冲动性与损失框架下风险决策之间关系的调节作用显著.