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引人入胜的“对课”——话说对联之一
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作者 涂怀珵 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2002年第2期48-48,共1页
1987年全国高考有一道语文试题,考题的出句即上联是: 梨花院落溶溶月考题要求考生根据“①与出句词语对仗恰当,②平仄对立,③句尾押平声韵”这样三个必备的条件对出下联。这是一道选择题,要求从下列四句中选出最恰当的一句作为对句。
关键词 语文试题 对联 毛泽东 高考 选择题 考题 属对 对仗 词语 引人入胜
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亲身体会党的统战政策
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作者 涂怀珵 《武汉文史资料》 2008年第5期26-30,共5页
《国共关系与两岸关系丛书》中有言:“在20世纪的中国历史上,特别是在20年代以来的近80年间,国共两党关系曾经是一个重要问题;50多年来,两岸关系更是一个重大问题。”然而,非常令人遗憾的是“长期以来,两个关系的研究却被视为险... 《国共关系与两岸关系丛书》中有言:“在20世纪的中国历史上,特别是在20年代以来的近80年间,国共两党关系曾经是一个重要问题;50多年来,两岸关系更是一个重大问题。”然而,非常令人遗憾的是“长期以来,两个关系的研究却被视为险学和禁区,形成空白。”这种非常令人遗憾的现象.从本质上看.是因为忽视了科学发展观的核心——以人为本! 展开更多
关键词 《国共关系与两岸关系丛书》 统战政策 会党 身体 国共两党关系 科学发展观 中国历史 20年代
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说来也巧
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作者 涂怀珵 《人民教育》 北大核心 1993年第Z1期78-79,共2页
(一) 说来也巧,我这一家人都是教师,而且任教层次恰恰是按序齿排列的:我教大学(湖北大学),妻教中学(武汉市二职中),大女儿教小学(武昌首义路小学),小女儿教幼儿园(省幼师附幼)。教学系统一条龙,我这一家人几乎全包了。因此,有一位同行... (一) 说来也巧,我这一家人都是教师,而且任教层次恰恰是按序齿排列的:我教大学(湖北大学),妻教中学(武汉市二职中),大女儿教小学(武昌首义路小学),小女儿教幼儿园(省幼师附幼)。教学系统一条龙,我这一家人几乎全包了。因此,有一位同行好友不无自嘲地开玩笑说:“府上堪称‘师范世家’(因我的外祖父、舅父、家父生前也都是教书先生)。大、中、小、幼,四位一体;甜、酸、苦、辣,五味俱全!”我说:“不对!甜酸苦辣是四位,不是五味。”他说:“哦,对了,还有一味是——咸,有句俗话:‘教师是盐,人人都需要,可惜不值钱’……”我说:“此言差矣!钱是有价之宝,教师的劳动成果是无价之宝。可以这么讲,假使不是沈正德老师慧眼识珠,郎平,这位中国女排的铁榔头也许至今被埋没着;假使不是高芝兰老师16年心血倾注。 展开更多
关键词 我这一家人 武昌首义 中国女排 五味俱全 湖北大学 二职 郎平 慧眼识珠 住房条件 四位一体
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“白玉之光,晶莹明亮”
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作者 涂怀珵 《人民教育》 北大核心 1992年第4期46-47,共2页
作为语文教师的哈森格日勒,她这个名字意思是“白玉之光,晶莹明亮”。看来,她真是名如其心,名如其人! 她任教的学校名叫莫达木吉中学。“莫达木吉”意为“树木很多”,然而只是象征那里的每一根芦苇象征着一棵树。原来,它座落在西邻外蒙... 作为语文教师的哈森格日勒,她这个名字意思是“白玉之光,晶莹明亮”。看来,她真是名如其心,名如其人! 她任教的学校名叫莫达木吉中学。“莫达木吉”意为“树木很多”,然而只是象征那里的每一根芦苇象征着一棵树。原来,它座落在西邻外蒙北邻苏联的呼伦贝尔大草原上。那里居住着鄂温克、达斡尔、鄂伦春、回、满、蒙古等十几个民族。地处偏僻的居民们,并不在乎春季的风沙和夏季的干旱以及冬季的严寒;他们最需要的,是早日摆脱文化落后和交通不便以及信息不灵的困境。早日掌握全国通用的语言文字,已成了提高少数民族子弟素质的当务之急! 那时,兴安岭南边有一位容颜似玉的蒙族姑娘, 展开更多
关键词 呼伦贝尔大草原 木吉 语言文字 歌唱祖国 我爱 马蹄声 宋词选 回乡偶书 令人 解放军进行曲
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特区中学掌舵人[报告文学]
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作者 涂怀珵 《人民教育》 北大核心 1991年第11期46-47,共2页
1991年6月17日上午。两千多人参加的露天欢送大会,在亚热带灿烂的阳光下进行着。海南省农垦中学校长兼党支部书记赖瑞光,马上要给本校培养的海南第一个出国参赛的中学生及其教练授奖。此时此刻,赖瑞光思前想后,一种要更上一层楼的使命... 1991年6月17日上午。两千多人参加的露天欢送大会,在亚热带灿烂的阳光下进行着。海南省农垦中学校长兼党支部书记赖瑞光,马上要给本校培养的海南第一个出国参赛的中学生及其教练授奖。此时此刻,赖瑞光思前想后,一种要更上一层楼的使命感在他心中升腾。海南岛的夏季多么鲜艳,一丛丛椰子树冠在阳光下格外柔韧,造型优美的甜蒲果树冠阔荫凉;更远处还有银灰的剑麻、深绿的甘蔗和墨黛的胶林。倘若登楼远眺。 展开更多
关键词 瑞光 出国参赛 一丛丛 党支部书记 登楼 社会责任心 新闻界人士 李卫国 长兼 胡老师
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如何把中学固定资产管理好——中学固定资产管理研讨会侧记
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作者 涂怀珵 《人民教育》 北大核心 1991年第10期43-44,共2页
如何把中学固定资产管理好?这是一个很值得研究的问题。国家教委负责同志曾经指出:国家对教育投资逐年增加,由于财力有限,虽然作了很大的努力,还是不能满足要求。于是,把有限的财力管理好,使之发挥更大的作用。
关键词 固定资产管理 后勤管理 华中师大 北京师大 后勤队伍 后勤工作 教学设备 清理过程 思想教育 勤俭办学
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重视中学生的健康 办好学生食堂——全国部分重点中学伙食工作交流会简记
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作者 涂怀珵 《人民教育》 北大核心 1990年第3期42-43,共2页
中学生处于人生生长的第二高峰,这一阶段的营养关系到一生的身体素质。如何办好中学生食堂,进行科学管理?如何克服目前办中学生食堂的重重困难,提高炊管人员的素质,实行营养配餐?富有进取精神的北京师大附属实验中学副校长陈万仓,在华... 中学生处于人生生长的第二高峰,这一阶段的营养关系到一生的身体素质。如何办好中学生食堂,进行科学管理?如何克服目前办中学生食堂的重重困难,提高炊管人员的素质,实行营养配餐?富有进取精神的北京师大附属实验中学副校长陈万仓,在华中师大一附中副校长钱昌炎的支持下,倡议于1989年10月中旬召开了一次全国部分重点中学伙食工作交流会。全国六省市十二所中学参加了会议,他们是北京师大实验中学、北京师大二附中、北京四中、北京景山学校,北京大学附中,中国人民大学附中。 展开更多
关键词 炊管人员 重点中学 北京师大 北京景山学校 北京四中 华中师大 工作交流会 中国人民大学 营养配餐 后勤工作
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毛泽东对联的三大特色
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作者 涂怀珵 《语文月刊》 1996年第12期4-6,共3页
毛泽东是中国文学史上诗人兼革命家而毕生参与现实斗争并献身革命事业的第一人。作为毛泽东文艺思想的直接现实,他的对联作品完全如其诗词作品一样,是以历史唯物主义为指导思想,从阶级观出发,面向人民大众乃至全世界的。究其联作,有三... 毛泽东是中国文学史上诗人兼革命家而毕生参与现实斗争并献身革命事业的第一人。作为毛泽东文艺思想的直接现实,他的对联作品完全如其诗词作品一样,是以历史唯物主义为指导思想,从阶级观出发,面向人民大众乃至全世界的。究其联作,有三大特色。一,从毛泽东对联内容看,其所表达的思想与观念,具有鲜明的当代性。 展开更多
关键词 毛泽东文艺思想 对联 中国文学史 当代性 作品 人民大众 悲剧美 诗词格律 阶级观 指导思想
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