对政治经济学课程案例教学实践问题的探讨

政治经济学课程中的案例教学是理论联系实际的重要方法之一.为提高案例教学课的效果,教师应深刻领会案例教学的本质,掌握案例教学的技巧与方法,精心设计,认真组织好每一堂案例课教学.

现代重商主义政策对廉价劳动力市场模式的影响

只有改变过多对外经济依赖的市场结构,深化国内市场制度改革,由主要的廉价劳动力市场模式向多层次的高素质劳动力市场模式转变,才能形成以国内消费为主导的有效需求市场结构,才能建立一个国富民强的充满竞争力的现代民主国家制度,才能摆脱长期摇摆不定的"国富民弱"的被动局面。

深化改革 推动边贫地区民族教育可持续发展

扫盲和推行九年义务基础教育是边贫地区民族教育的重点,财政教育经费政策化倾斜、法制化确定是边贫地区民族教育的物质保证,高等教育的机会平等问题是边贫地区民族教育是否持续发展的重要因素,民族教育理论的科学研究和探索是边贫地区民族教育的推动力,高素质民族教师的培养是发展边贫地区民族教育的关键所在.

中国经济是否“过热”?

引言经济是否过热,一般判断的标准是:由于经济增长过快,使得某些行业的产品价格快速上涨,从而带动全社会产品价格上涨,产生通货膨胀的局面是否出现。因此,经济增长速度过快的问题,并不是经济过热的根源,关键要看是否会出现全社会产品价格的恶性上涨。如果全社会产品价格像一匹不好控制的'烈马',则经济就'过热'了,此时,就会出现通货膨胀,货币大幅度贬值,造成国家的金融体系出现危机。如我国1986年、1992年出现了严重的通货膨胀,付出了沉重的代价(老百姓挤兑风潮、长时期的治理整顿和经济的低迷)。在国外,曾出现过的'亚洲金融危机'、'墨西哥金融危机'对所在地域的国家和地区造成的危害性,在我们的记忆中恐怕还没有忘掉。所以,对经济过热的担心和忧虑,其实主要是对可能出现的通货膨胀的恐惧。目前,我国经济是否已经'过热'?

正确认识生态旅游推动云南旅游业持续发展

1983年国际自然保护联盟（UCN）特别顾问墨西哥专家谢贝洛斯·拉斯喀瑞（Cekallos.Lasurain）首先提出“生态旅游”概念，在1986年墨西哥召开的国际环境会议上他进一步阐明生态旅游的定义：“生态旅游作为一种常规的旅游形式，游客在欣赏和游览威信文化的同时，置身于相对古朴，原始的自然区域，尽情考究和享乐－－你的风光和野生动植物。”