自媒体环境下的大学思想政治教育创新路径

网络技术的飞速发展,推动了自媒体时代的到来,为当代大学生提供了更加及时有效的交流平台,拓展了信息获取途径,使他们在网络世界中,拥有更加自由的话语权与掌握权。在这样的自媒体环境下,对于大学思想政治教育来说,为其带来了全新发展机遇的同时,也使其面临着一系列的挑战,只有积极转变传统教育观念及模式,才能更快的适应当前社会形势。因此,本文首先阐述了自媒体环境下,大学思想政治教育的挑战与机遇,并基于此,通过树立学生正确思想观念、增强学校自媒体平台建设、以及培养学生良好的媒体素养三个维度,提出了自媒体环境下创新大学思想政治教育的有效路径,旨在提高新时期大学思政教育的实效性,加强当代大学生思想道德建设,构建共同进步与发展的美好蓝图。

现代学徒制背景下高职学生就业能力培养策略

主要研究现代学徒制模式下,高职生就业能力方面的问题,现代学徒制试点工作目前是校企合作开展的,分析其对于高职生就业的能力是如何提升的,探索其提升的策略以及此模式下培养高职生就业能力方面的优势和不足之处。

普通话和闽南语记忆的言语依赖效应实验研究

本研究选取熟练掌握闽南语和普通话的20名大学生为被试,利用DMDX实验程序,让被试根据视觉或听觉线索词,在闽南语或普通话的语境下进行自由回忆.实验结果表明:1.普通话和闽南语存在言语依赖效应.2.当普通话和闽南语共享相同的文字表征时,语音对记忆依赖的影响更显著.3.语码转换现象出现的次数极少,与言语依赖无关,与被试的闽南语词汇储备量有关.

推行导生制:探求高校思想政治教育新模式

改变思想政治教育工作的思路,改善工作方法和手段,切实把思想政治工作做到大学生的心坎上是当前高校思想政治教育工作者共同面对的一个新课题。随着社会形势的变化,传统思想政治教育模式内部的平衡被打破,面对现实,我们需要重新整合其内部的各因素,探求一种新的平衡,构建一个新的理想模式。本文结合在华侨大学厦门工学院的思想政治教育实践中试行导生制的情况进行思考,从实行导生制的可行性、导生制的管理与应用、导生制的展望三个方面对导生制这一高校思想政治教育工作新模式提出看法。

培养学生自我提问的能力

发现问题和提出问题是学生数学问题意识的具体体现，更是培养学生创新意识所需要的，强调学生在具体的情境中发现问题、提出问题、提高分析问题和解决问题的能力。在知识的“悬念点”上自我提问；在知识的“生长点”上自我提问；在知识的“结合点”上自我提问；在知识的“模糊点”上自我提问；在知识的“疑难点”上自我提问。培养学生自我提问的能力，把学习的主动权交给学生，让数学课堂真正成为学生的学习乐园。

微型气泵的特点与应用

阐述微型气泵的分类、特性、应用和发展趋势,微型气泵的典型应用案例,探讨多种终端产品中的问题,有助于提升微型气泵的应用效果、完善应用策略。