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初中数学“生本”教育要提高学生数学能力
1
作者
涂望星
《东西南北(教育)》
2018年第15期221-221,共1页
在初中数学课堂教学中应做到“以生为本”,充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生,把学习的主动权交给学生,课堂上给学生提供足够大的自主学习的空间,让学生在自主、动手、合作、探究、交往的氛围中去获取知识,把学生的学习潜能激发...
在初中数学课堂教学中应做到“以生为本”,充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生,把学习的主动权交给学生,课堂上给学生提供足够大的自主学习的空间,让学生在自主、动手、合作、探究、交往的氛围中去获取知识,把学生的学习潜能激发出来。
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关键词
以生为本
初中数学
生本教育
参与能力
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职称材料
题名
初中数学“生本”教育要提高学生数学能力
1
作者
涂望星
机构
浙江省温州市南浦实验中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第15期221-221,共1页
文摘
在初中数学课堂教学中应做到“以生为本”,充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生,把学习的主动权交给学生,课堂上给学生提供足够大的自主学习的空间,让学生在自主、动手、合作、探究、交往的氛围中去获取知识,把学生的学习潜能激发出来。
关键词
以生为本
初中数学
生本教育
参与能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学“生本”教育要提高学生数学能力
涂望星
《东西南北(教育)》
2018
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