初中英语写作与口语教学改进策略探究

对于学生来说,进行语言的学习离不开四个重要步骤,即听说读写。 然而“说”和“写”在这四个过程中因为难度大和可观性强往往受到最高的关注,特别是在中学,学生对这两个过程通常会非常关注也会觉得有难度。由此出发,分析当前情况下如何将英语口语的教育更好融合到日常英语教学中,并如何提升学生的英语水平,让学生做到综合发展,培养英语核心素养。