PBL结合PDCA循环应用于肿瘤护理带教中的效果探究

探究肿瘤护理带教方法,重点分析PBL(问题为导向的教学方法)+PDCA循环结合方法效果。方法 研究对象确定,符合实习标准,肿瘤科实习,实习护士56名,随机抽签法划分组别,DJ组—常规带教方法—纳入实习护士28名,JH组—PBL+PDCA循环结合带教方法—纳入实习护士28名,研究时间,2023.01—2023.06,带教时长6个月,对比JH组的成绩、护士核心能力、满意度情况同DJ组差异。结果 带教后JH组、DJ组对比,理论成绩情况(t值9.650)、护理实践成绩情况(t值10.724),JH组>DJ组(P<0.05)。带教后JH组、DJ组对比,专业发展情况(t值8.246)、护理临床情况(t值10.008)、批判性思维及科研情况(t值9.319)、人际关系情况(t值10.122)、法律伦理实践情况(t值8.543)、教育咨询情况(t值6.185),JH组>DJ组(P<0.05)。带教后JH组、DJ组对比自我学习满意度情况(值5.543)、对带教老师满意度情况(值6.487)、对带教满意度情况(值7.791),JH组>DJ组(P<0.05)。结论 PBL+PDCA循环结合带教方法应用于肿瘤护理带教中,促进实习护士核心能力增强,提高其带教满意度、测试成绩。

消化道恶性肿瘤时辰化疗患者的护理

消化道恶性肿瘤时辰化病人的护理分析。方法 选取我院2020年1月至2022年12月间住院治疗的60名消化道恶性肿瘤时辰化疗患者,采用随机数字表方法将60名病人分成两组,每组30名。对照组采用常规护理方法,观察组采用综合性护理方法。结果 观察组护理前后认知疲乏评分约23.54分降低到约12.09分,情感疲乏评分约14.27分降低到约9.16分,躯体疲乏评分约18.49分降低到约9.37分,对照组护理前后认知疲乏评分约23.75分降低到约18.35分,情感疲乏评分约14.30分降低到约12.73分,躯体疲乏评分约18.53分降低到约14.92分,P<0.05。观察组护理前后自我护理能力评分约90.87分升高到约113.14分,对照组护理前后自我护理能力评分约90.85分升高到约102.48分,P<0.05。观察组 ADR的发生率为33.33%,而对照组为60.0%。P<0.05。结论 综合护理对消化道恶性肿瘤时辰化疗患者的身心状况控制有着积极作用,可降低患者癌因性疲乏程度,提高患者自身的自我护理能力,不良反应少。