高中英语教学中核心素养的理论与实践

核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个层面。高中英语教学中,文化基础作为基石,是语言学习的保障;自主发展作为提升个人修为的层面,使学生成为具有国际眼光、爱国情怀的公民;社会参与,成就学生公民意识,勇于担当,善于创新。

课堂教学中英语诗歌翻译赏析及实践

英文诗歌翻译鉴赏需要了解翻译技巧,英文诗歌流派和特点,通过对文本的诵读和感知,把握"文本对应"和"文本等值"的基本原则,掌握翻译技法,从修辞角度感知文本,体验美感。

中英文翻译中“通感”修辞手法的赏析及实践--浅谈中英文诗歌翻译和创作技巧

通感手法在诗歌中使增色添亮。通感的翻译在翻译过程中要把握词类的转换、语境的协同、诗意的契合和意向的对等,着重要把握听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换。