构建园所民族文化建设的思考与实践

多年来，我园以民族文化为依托，形成了“以人为本、心随心动”的办学理念；将“民族之雅，和谐之风，奉献之颂”作为园风融入到园所文化中，使教师、幼儿、家长不断感受着民族文化的精华。

“阳光”文化:特色幼儿园的新式样本

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为重要的时期,合理均衡的营养、充足的睡眠、充分的锻炼是幼儿身体健康的基本保障。《幼儿园工作规程》有明确的规定:幼儿户外活动时间应不少于两小时。

用民族文化打好幼儿的人生底色

在学前阶段',核心素养'在幼儿身上有两个关键词,那就是'有教养'和'有创新力'。有教养,就是让幼儿有礼貌,让别人喜欢,愿意与其亲近,与其一起游戏玩耍;有创新力,就是具备基本的科学精神和学习能力,能够发现、提出和解决问题。从儿童的'核心素养'出发,我园开发了民族文化特色课程,以游戏为基本活动,让幼儿最大限度地通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,珍爱生命,勇于探究。把幼儿置于一个个真实情境中,通过创设实践情境、选择典型故事,促使幼儿在活动与实践体验的交叉互动中,涵养内在精神,追求真善美。通过主题游戏,让孩子学会爱自己、爱家人、爱小伙伴;自己的事情自己做,学会帮助别人,和别人分享,养成良好的卫生习惯.