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由离身到具身:当代美育中“身体”的觉醒
1
作者
吴河江
涂艳国
(
指导
)
《华中师范大学研究生学报》
2018年第3期114-118,共5页
纵观美育发展史,"身体"在美育活动中经历了一个从漠视到关切的过程,随着具身认知理论的发展,美育对身体的关注愈发聚焦。美育与"身体"具有天然的关联性,具有主体性意识的身体是开展美育活动的载体,美育活动反过来...
纵观美育发展史,"身体"在美育活动中经历了一个从漠视到关切的过程,随着具身认知理论的发展,美育对身体的关注愈发聚焦。美育与"身体"具有天然的关联性,具有主体性意识的身体是开展美育活动的载体,美育活动反过来又深刻影响着"身体"。针对当前美育中存在的身体遮蔽现象,在美育实践中可通过注重审美体验、将自由的艺术彰显在日常生活之中以及追寻诗意地栖居等途径进行澄明与解蔽。
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关键词
美育
身体
具身认知
审美理想
原文传递
题名
由离身到具身:当代美育中“身体”的觉醒
1
作者
吴河江
涂艳国
(
指导
)
机构
华中师范大学教育学院
不详
出处
《华中师范大学研究生学报》
2018年第3期114-118,共5页
文摘
纵观美育发展史,"身体"在美育活动中经历了一个从漠视到关切的过程,随着具身认知理论的发展,美育对身体的关注愈发聚焦。美育与"身体"具有天然的关联性,具有主体性意识的身体是开展美育活动的载体,美育活动反过来又深刻影响着"身体"。针对当前美育中存在的身体遮蔽现象,在美育实践中可通过注重审美体验、将自由的艺术彰显在日常生活之中以及追寻诗意地栖居等途径进行澄明与解蔽。
关键词
美育
身体
具身认知
审美理想
Keywords
aesthetic education
body
embodied cognition
aesthetic ideal
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
由离身到具身:当代美育中“身体”的觉醒
吴河江
涂艳国
(
指导
)
《华中师范大学研究生学报》
2018
0
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