高职院校学生职业核心能力培养的基本思路

高职院校应根据社会现实尤其是人才市场的需求情况,加强学生职业核心能力的培养,改善高职学生的能力结构,将培养学生的职业核心能力作为高职教育的首要任务。从企业需求和学生自身存在的不足等方面入手,分析培养学生职业核心能力的重要性,提出高职院校进行学生职业核心能力培养的基本思路。

企业视域下高职学生就业竞争力构成及培养途径

通过问卷调查,厘清高职院校教师和企业对高职学生就业竞争力认知上的差异,依据企业调查结果提炼出高职院校学生就业竞争力的内涵和构成。高职院校培养学生就业竞争力,必须从更新育人理念、改革教育教学方式等方面入手,彻底改变固有的人才培养观念,充分整合各种资源,发挥好各类教育资源的协调育人作用,形成多渠道育人合力。

新时期就业导向视域下的高职人才培养

在新形势下,高职院校仍应始终坚持将就业导向的工作理念贯穿于人才培养的各个环节,丰富其内涵,更加注重高职教育的育人功能,加强专业设置的前瞻性,避免人才培养评估"自说自话"等。唯有如此,才能提升高职院校的办学水平和人才培养质量,从而推进高职教育在新形势下快速、协调发展。

高职学生职业化培养探析

立足职业人才的全面发展,加强职业化培养,已经成为知识经济社会的现实要求,成为现代职业教育和人力资源开发的发展趋势;职业化对高职学生进入职场、立足职场、在职场可持续发展的具有重要作用。课堂是培养学生职业化的主渠道,以项目为训练载体的第二课堂是学生实现职业化的重要辅助手段,顶岗实习与社会实践是培养学生职业化的有效途径。

高职院校学生职业精神培养探析

高职院校加强学生职业精神培养对社会经济建设、企业核心竞争力增强、高职院校建设发展和学生个人可持续成长具有重要意义。目前,我国高职院校存在学生职业精神培养效果不佳的问题。高职院校必须切实转变人才培养理念,革新教育教学方式,强化实践育人平台,多措并举形成强化学生职业精神培养的强大合力。

生源危机和应用型本科转型对区域高职院校的影响分析——以湖北省为例

近年来,高职院校招生形势不容乐观,通过整理近几年湖北省高考政策和相关数据,发现湖北省生源和高校录取比例呈:报名人数持续下降;全省高招录取比例、本科录取比例不断攀升,高职出现未完成计划;普高招生人数明显多于中职,且差距越来越大等特征。在此基础上,分析生源下降和应用型本科转型对湖北高职院校的影响,从政府主管部门和高职院校两方面提出应对策略和建议。

浅析高校教师聘任制存在的问题及对策

根据《中华人民共和国教师法》规定,我国将逐步实施教师聘任制。由长期以来的职称评定制度转向教师职务聘任制度,这是我国高等教育走向国际化,逐步与国际接轨的一个重要举措。论述了教师聘任制的内涵,分析了教师聘任制实施过程中存在的一些问题,提出了确保高校教师聘任制的实施效果的几点建议。

高职院校就业率与就业质量因素分析——以武汉职业技术学院旅游学院为例

就业率和就业质量是衡量高校办学质量的重要指标。通过对就业率和就业质量内涵的归纳分析,以武汉职业技术学院旅游学院为研究对象,对影响旅游学院毕业生就业质量因素的八大指标进行分析;并通过访谈法和信息反馈方法对2013届旅游管理专业毕业生进行跟踪调查,对毕业生的工资水平、工作区域、专业对口率、工作满意度等就业质量做进一步分析,希望对提高高职院校毕业生的就业质量做出力所能及的研究。

网络文化环境下大学生思想道德建设的理论创新和对策研究

21世纪是一个高度信息化、网络化的时代。网络文化对大学生思想道德建设产生了深厚的影响,一些青年学生甚至产生了"网络成瘾综合症"(IAD)。本文试图探求网络文化对大学生思想道德影响的程度,探索对网络环境的控制和管理的方法,研讨网络文化环境下大学生思想道德建设的新理论("网络文化论""网络道德论")、新方法及其效用,寻找对策,使互联网成为大学生思想道德建设的重要阵地。

厚德笃学 求实创新——武汉职业技术学院改革发展纪实

紧抓高等教育大众化发展机遇．学校坚持规模扩张和内涵提高相结合，以改革创新促发展，以质量特色创品牌，走出了一条特色发展之路。