转变教学观念,迎接新的挑战——在新课改之前的思考

窗外日新月异，窗外天翻地覆，而我们呢，多年不变的教法，简单机械的重复，填鸭式的灌注，只为那些冰冷却权威的数字。数字的背后，是成长的艰辛，是茫然，是被动的接受。不再怀疑，不再质询，考证，快乐的学习，只是一种奢求。考试是被膨胀的机器，数字决定我们的命运，所以，

新课改下“学案导学”教学模式的认识与思考

本文就新课改下“学案导学”的意义、编写原则、操作方法以及在实施中遇到的困惑和思考提出自己的观点。

《电能的输送》之“模拟远距离输电”实验教学设计

电能输送的核心在于减少输电过程中的电能损耗,学生学习该知识点时普遍缺乏形象直观的感知,对知识的理解不够深入。本文从实验角度出发,通过自制物理模型来探究电能输送中降低电能损耗的两种方法,展示远距离高压输电的优越性,揭示降低电能损耗办法的物理本质,弥补传统讲授方法的局限性,加深理解远距离输电的原理和输电过程。