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与蚂蚁为邻
1
作者
涂金慧
金丽
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2010年第12期43-44,共2页
这几天,常常会看到楼下左一堆右一堆的蚂蚁,黑黑的一片。这群可爱的蚂蚁,一定是出来告诉我们要下雨了。可是等了几天,一滴雨点也没有,原来,蚂蚁也会忽悠人呀。
关键词
《与蚂蚁为邻》
小学生
作文
语文学习
原文传递
与蚂蚁为邻
2
作者
涂金慧
金丽(老师指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010年第12期20-21,共2页
这几天,常常会看到楼下左一堆右一堆的蚂蚁,黑黑的一片。这群可爱的蚂蚁,一定是出来告诉我们要下雨了。可是等了几天,一滴雨点也没掉,原来,蚂蚁也会忽悠人呀。
关键词
《与蚂蚁为邻》
小学生
作文
语文学习
原文传递
与蚂蚁为邻
3
作者
涂金慧
《中华活页文选(小学版)》
2010年第12期92-93,共2页
这几天,常常会看到楼下左一堆右一堆的蚂蚁,黑黑的一片。这群可爱的蚂蚁,一定是出来告诉我们天要下雨了。可是等了几天,一滴雨点也没有,原来,这蚂蚁也会忽悠人呀。
关键词
小学
作文
语文教学
《与蚂蚁为邻》
原文传递
与蚂蚁为邻
4
作者
涂金慧
《作文与考试(小学版)》
2010年第11期14-14,共1页
本文充满了童趣.题目“与蚂蚁为邻”.以邻居的身份写出了身份的平等:运用拟人,写蚂蚁和“我”打招呼,让人感到亲切。文章情节变得更加紧凑,原来写两次给蚂蚁送食物,修改后变为连续的一次。
关键词
蚂蚁
打招呼
“我”
文章
原文传递
题名
与蚂蚁为邻
1
作者
涂金慧
金丽
机构
河南省漯河市源汇区实验小学五(
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2010年第12期43-44,共2页
文摘
这几天,常常会看到楼下左一堆右一堆的蚂蚁,黑黑的一片。这群可爱的蚂蚁,一定是出来告诉我们要下雨了。可是等了几天,一滴雨点也没有,原来,蚂蚁也会忽悠人呀。
关键词
《与蚂蚁为邻》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
与蚂蚁为邻
2
作者
涂金慧
金丽(老师指导)
机构
漯河市源汇区实验小学五年(
漯河市源汇区实验小学
出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010年第12期20-21,共2页
文摘
这几天,常常会看到楼下左一堆右一堆的蚂蚁,黑黑的一片。这群可爱的蚂蚁,一定是出来告诉我们要下雨了。可是等了几天,一滴雨点也没掉,原来,蚂蚁也会忽悠人呀。
关键词
《与蚂蚁为邻》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
与蚂蚁为邻
3
作者
涂金慧
机构
河南漯河源汇区实验小学五(
出处
《中华活页文选(小学版)》
2010年第12期92-93,共2页
文摘
这几天,常常会看到楼下左一堆右一堆的蚂蚁,黑黑的一片。这群可爱的蚂蚁,一定是出来告诉我们天要下雨了。可是等了几天,一滴雨点也没有,原来,这蚂蚁也会忽悠人呀。
关键词
小学
作文
语文教学
《与蚂蚁为邻》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
与蚂蚁为邻
4
作者
涂金慧
机构
河南漯河市源汇区实验小学五年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2010年第11期14-14,共1页
文摘
本文充满了童趣.题目“与蚂蚁为邻”.以邻居的身份写出了身份的平等:运用拟人,写蚂蚁和“我”打招呼,让人感到亲切。文章情节变得更加紧凑,原来写两次给蚂蚁送食物,修改后变为连续的一次。
关键词
蚂蚁
打招呼
“我”
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
与蚂蚁为邻
涂金慧
金丽
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2010
0
原文传递
2
与蚂蚁为邻
涂金慧
金丽(老师指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010
0
原文传递
3
与蚂蚁为邻
涂金慧
《中华活页文选(小学版)》
2010
0
原文传递
4
与蚂蚁为邻
涂金慧
《作文与考试(小学版)》
2010
0
原文传递
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