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据拼方桌
1
作者
涨祉浩
《中学生数学(初中版)》
2015年第6期F0004-F0004,36,共2页
能工巧匠的鲁班师傅把这张边角余料据两刀,能拼成一个四四方方的桌面来,你知道师傅是怎样锯?怎样拼?
关键词
中等教育
智力游戏
游戏方法
游戏规则
原文传递
三角形填数
2
作者
涨祉浩
《中学生数学(初中版)》
2012年第11期F0004-F0004,40,共2页
请将1至19之中共十六个连续奇数分别填入图中的小圆圈内,并使A、B、C、D、E、F这六个小三角形上三个数字相加都等于29.
关键词
三角形
填数
个数
原文传递
题名
据拼方桌
1
作者
涨祉浩
出处
《中学生数学(初中版)》
2015年第6期F0004-F0004,36,共2页
文摘
能工巧匠的鲁班师傅把这张边角余料据两刀,能拼成一个四四方方的桌面来,你知道师傅是怎样锯?怎样拼?
关键词
中等教育
智力游戏
游戏方法
游戏规则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G898.2 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
三角形填数
2
作者
涨祉浩
机构
上海市宝山区淞南七村
出处
《中学生数学(初中版)》
2012年第11期F0004-F0004,40,共2页
文摘
请将1至19之中共十六个连续奇数分别填入图中的小圆圈内,并使A、B、C、D、E、F这六个小三角形上三个数字相加都等于29.
关键词
三角形
填数
个数
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
据拼方桌
涨祉浩
《中学生数学(初中版)》
2015
0
原文传递
2
三角形填数
涨祉浩
《中学生数学(初中版)》
2012
0
原文传递
已选择
0
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