初中英语教学中如何提高学生词汇储备量

词汇学习是英语学习的重要组成部分,是学生学习英语的基础。因此,对初中英语课堂教学和初中英语救援教师提出了更高的挑战和要求。如何更好地进行词汇教学,尤其是深入新课程改革的背景下,在课堂教学中如何充分利用教科书实施词汇教学以及如何解决学生背单词的问题,让学生感到放松和快乐,当学生觉得背单词很简单,让学生享受它,那么记忆单词没有压力的。如何有效地提高英语词汇教学的有效性,是初中英语教师亟待解决的问题,本文主要探讨在初中英语教学中如何提高学生的词汇储备量。

增强初中英语小组合作学习实效性的行动探讨

中国加入世贸组织之后,对英语人才的需求越来越大,选拔的标准也越来越严格,提高我国的英语教学水平已经成为了一个重大的课题.随着教学法的不断改进,传统的灌输式教学已经无法满足现今的需求,所以小组教学这一全新的概念便应运而生.传统教学旨在“以教师为中心”,主要由教师讲授,学生只负责听记.小组教学则主张“以学生为中心”,充分发挥学生的自主、合作以及探究精神,不仅大大提高了学生的学习积极性,还显著提升了教学效果.本文主要探讨增强小组教学在初中英语教学中的实效性.