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以汉语国际教育专业为例谈学生选科
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作者 杨志丽 淮军国 邢晔 《考试与招生》 2020年第9期50-51,共2页
河北省新高考综合改革实施"3+1+2模式"。本次改革给予学生更多自主权,学生可以从自身兴趣和学科优势出发,在限定的框架内自由选科,体现了以人为本、重视个体差异、因材施教的教育理念;而高校也可以从自身的办学定位和专业培... 河北省新高考综合改革实施"3+1+2模式"。本次改革给予学生更多自主权,学生可以从自身兴趣和学科优势出发,在限定的框架内自由选科,体现了以人为本、重视个体差异、因材施教的教育理念;而高校也可以从自身的办学定位和专业培养目标出发,提前公布各专业选科要求,招到符合自身选拔标准的学生。 展开更多
关键词 因材施教 办学定位 选科 汉语国际教育专业 自身兴趣 个体差异 教育理念 选拔标准
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