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淮安:完善管理,加强教师队伍建设工作
1
作者
淮教
《江苏教育》
2005年第11A期44-44,共1页
一是进一步深化学校干部管理制度改革。进一步完善中小学校长聘任制、选任制、任期目标责任制、诫勉制、交流制等制度。教育行政部门联合组织部门共同对校长的选用、任期目标进行考察。中小学校长实行公开选拔、择优聘任,副校长、中层...
一是进一步深化学校干部管理制度改革。进一步完善中小学校长聘任制、选任制、任期目标责任制、诫勉制、交流制等制度。教育行政部门联合组织部门共同对校长的选用、任期目标进行考察。中小学校长实行公开选拔、择优聘任,副校长、中层干部竞争上岗。对连续几年不能改变相对落后现状的学校校长实行诫勉谈话,直至待岗、辞职。实行校长交流制度,异地挂职锻炼、多岗位交流锻炼。
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关键词
管理制度改革
教师队伍建设
任期目标责任制
校长聘任制
中小学校长
淮安
教育行政部门
交流制度
挂职锻炼
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职称材料
题名
淮安:完善管理,加强教师队伍建设工作
1
作者
淮教
出处
《江苏教育》
2005年第11A期44-44,共1页
文摘
一是进一步深化学校干部管理制度改革。进一步完善中小学校长聘任制、选任制、任期目标责任制、诫勉制、交流制等制度。教育行政部门联合组织部门共同对校长的选用、任期目标进行考察。中小学校长实行公开选拔、择优聘任,副校长、中层干部竞争上岗。对连续几年不能改变相对落后现状的学校校长实行诫勉谈话,直至待岗、辞职。实行校长交流制度,异地挂职锻炼、多岗位交流锻炼。
关键词
管理制度改革
教师队伍建设
任期目标责任制
校长聘任制
中小学校长
淮安
教育行政部门
交流制度
挂职锻炼
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
F842.63 [经济管理—保险]
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1
淮安:完善管理,加强教师队伍建设工作
淮教
《江苏教育》
2005
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