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名著阅读过程中的实施策略
被引量:
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作者
深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题组
《语文教学通讯(初中)(B)》
2017年第10期26-30,共5页
实施策略之——个体自读(宝安区上寮学校林昭敏刘聪聪)个体选择阅读书目会受到多方面的影响,比如家庭、社会或媒体宣传等,因此书目的选择大相径庭。但因为个体自读选择的是个人最感兴趣的书目,所以从个体选择阅读的书目入手提高学生...
实施策略之——个体自读(宝安区上寮学校林昭敏刘聪聪)个体选择阅读书目会受到多方面的影响,比如家庭、社会或媒体宣传等,因此书目的选择大相径庭。但因为个体自读选择的是个人最感兴趣的书目,所以从个体选择阅读的书目入手提高学生阅读的兴趣是最好的途径。
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关键词
名著阅读
影视资源
个体选择
整体感知
文章主旨
电视散文
写作训练
阅读量
活动设计
阅读鉴赏
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题名
名著阅读过程中的实施策略
被引量:
1
1
作者
深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题组
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2017年第10期26-30,共5页
基金
广东省深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题“大范围推广课外阅读的策略研究”(批准号:kyjz201626)的部分研究成果
文摘
实施策略之——个体自读(宝安区上寮学校林昭敏刘聪聪)个体选择阅读书目会受到多方面的影响,比如家庭、社会或媒体宣传等,因此书目的选择大相径庭。但因为个体自读选择的是个人最感兴趣的书目,所以从个体选择阅读的书目入手提高学生阅读的兴趣是最好的途径。
关键词
名著阅读
影视资源
个体选择
整体感知
文章主旨
电视散文
写作训练
阅读量
活动设计
阅读鉴赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
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1
名著阅读过程中的实施策略
深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题组
《语文教学通讯(初中)(B)》
2017
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