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近十年来美英日三国学前教师教育改革初探
被引量:
13
1
作者
曹能秀
王艳玲
+1 位作者
田静
清水益治
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第7期1-7,共7页
近十年来,美英日三国注重改革学前教师教育,以促进幼儿教师的专业发展,提高幼儿教育的质量。尽管三国的学前教师教育改革存在着一些差异,但都具有如下共同特征:在职前培养改革方面,着力培养学生的实践能力;在入职培训改革方面,强调培养...
近十年来,美英日三国注重改革学前教师教育,以促进幼儿教师的专业发展,提高幼儿教育的质量。尽管三国的学前教师教育改革存在着一些差异,但都具有如下共同特征:在职前培养改革方面,着力培养学生的实践能力;在入职培训改革方面,强调培养新教师胜任教学的能力;在在职培训改革方面,注重提高教师的专业化水平。这些经验对当前我国学前教师教育改革具有重要的借鉴意义。
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关键词
美英日
学前教师教育改革
职前培养
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题名
近十年来美英日三国学前教师教育改革初探
被引量:
13
1
作者
曹能秀
王艳玲
田静
清水益治
机构
云南师范大学教育科学与管理学院
日本帝塚山大学现代生活学部
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第7期1-7,共7页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"近十年来美英日三国学前教育改革的比较研究"(课题批准号:DHA110238)的研究成果之一
文摘
近十年来,美英日三国注重改革学前教师教育,以促进幼儿教师的专业发展,提高幼儿教育的质量。尽管三国的学前教师教育改革存在着一些差异,但都具有如下共同特征:在职前培养改革方面,着力培养学生的实践能力;在入职培训改革方面,强调培养新教师胜任教学的能力;在在职培训改革方面,注重提高教师的专业化水平。这些经验对当前我国学前教师教育改革具有重要的借鉴意义。
关键词
美英日
学前教师教育改革
职前培养
Keywords
in recent 10 years
the US, UK and Japan
preschool teacher education reform
pre-service training
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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被引量
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1
近十年来美英日三国学前教师教育改革初探
曹能秀
王艳玲
田静
清水益治
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013
13
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