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如何培养学生正确的语音、语调
被引量:
1
1
作者
渠慎永
《学周刊(中旬)》
2012年第12期157-158,共2页
当前新课改形式下,培养学生正确的语音、语调,是学生学好英语的基础,也是英语课堂教学的首要任务。教师应着重从以下几方面做起:一、教师必须具有良好的语音素质;二、应了解学生语音注意的问题;三、照镜子练习发音;四、通过大量模仿,形...
当前新课改形式下,培养学生正确的语音、语调,是学生学好英语的基础,也是英语课堂教学的首要任务。教师应着重从以下几方面做起:一、教师必须具有良好的语音素质;二、应了解学生语音注意的问题;三、照镜子练习发音;四、通过大量模仿,形成正确的语音语调;五、激发学习动机,培养学习兴趣。
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关键词
培养
语音
语调
模仿
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职称材料
把多媒体技术融入英语课堂
2
作者
渠慎永
《中学教学参考》
2012年第34期121-121,共1页
英语新课标指出:“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。”为此,我们可以把多媒体技术融人英语课堂,与英语课程实践进行合理整合。
关键词
多媒体技术
英语课堂
课程实践
能力的培养
创新精神
教学方式
学习方式
新课标
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职称材料
谈英语课堂效益的提高
3
作者
渠慎永
《管理观察》
2011年第15期138-138,141,共2页
课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的...
课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的关键。三、分层次梯度教学是提高课堂效益的保障。四、树立以学生为主体、教师为指导的理念是提高课堂效益的重要因素。五、教师的个人素质和魅力对课堂效益的提高也有很大影响。
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关键词
备课
兴趣
分层
效益
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题名
如何培养学生正确的语音、语调
被引量:
1
1
作者
渠慎永
机构
江苏省徐州市丰县和集初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第12期157-158,共2页
文摘
当前新课改形式下,培养学生正确的语音、语调,是学生学好英语的基础,也是英语课堂教学的首要任务。教师应着重从以下几方面做起:一、教师必须具有良好的语音素质;二、应了解学生语音注意的问题;三、照镜子练习发音;四、通过大量模仿,形成正确的语音语调;五、激发学习动机,培养学习兴趣。
关键词
培养
语音
语调
模仿
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把多媒体技术融入英语课堂
2
作者
渠慎永
机构
江苏徐州丰县和集初级中学
出处
《中学教学参考》
2012年第34期121-121,共1页
文摘
英语新课标指出:“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。”为此,我们可以把多媒体技术融人英语课堂,与英语课程实践进行合理整合。
关键词
多媒体技术
英语课堂
课程实践
能力的培养
创新精神
教学方式
学习方式
新课标
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
谈英语课堂效益的提高
3
作者
渠慎永
机构
徐州市丰县和集中学
出处
《管理观察》
2011年第15期138-138,141,共2页
文摘
课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的关键。三、分层次梯度教学是提高课堂效益的保障。四、树立以学生为主体、教师为指导的理念是提高课堂效益的重要因素。五、教师的个人素质和魅力对课堂效益的提高也有很大影响。
关键词
备课
兴趣
分层
效益
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
如何培养学生正确的语音、语调
渠慎永
《学周刊(中旬)》
2012
1
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职称材料
2
把多媒体技术融入英语课堂
渠慎永
《中学教学参考》
2012
0
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职称材料
3
谈英语课堂效益的提高
渠慎永
《管理观察》
2011
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