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如何培养学生正确的语音、语调 被引量:1
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作者 渠慎永 《学周刊(中旬)》 2012年第12期157-158,共2页
当前新课改形式下,培养学生正确的语音、语调,是学生学好英语的基础,也是英语课堂教学的首要任务。教师应着重从以下几方面做起:一、教师必须具有良好的语音素质;二、应了解学生语音注意的问题;三、照镜子练习发音;四、通过大量模仿,形... 当前新课改形式下,培养学生正确的语音、语调,是学生学好英语的基础,也是英语课堂教学的首要任务。教师应着重从以下几方面做起:一、教师必须具有良好的语音素质;二、应了解学生语音注意的问题;三、照镜子练习发音;四、通过大量模仿,形成正确的语音语调;五、激发学习动机,培养学习兴趣。 展开更多
关键词 培养 语音 语调 模仿
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把多媒体技术融入英语课堂
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作者 渠慎永 《中学教学参考》 2012年第34期121-121,共1页
英语新课标指出:“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。”为此,我们可以把多媒体技术融人英语课堂,与英语课程实践进行合理整合。
关键词 多媒体技术 英语课堂 课程实践 能力的培养 创新精神 教学方式 学习方式 新课标
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谈英语课堂效益的提高
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作者 渠慎永 《管理观察》 2011年第15期138-138,141,共2页
课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的... 课堂教学是实施英语教育的最主要方式,因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢?一、课前认真备课,并布置学生预习,是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的关键。三、分层次梯度教学是提高课堂效益的保障。四、树立以学生为主体、教师为指导的理念是提高课堂效益的重要因素。五、教师的个人素质和魅力对课堂效益的提高也有很大影响。 展开更多
关键词 备课 兴趣 分层 效益
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