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初中语文阅读教学文本细读的意涵
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作者 渠晓微 《华夏教师》 2024年第20期102-104,共3页
本文探讨了在初中语文阅读教学文本细读策略的含义与实施方法,重点围绕字词理解与解释、段落结构与主题把握、修辞手法与语言表达以及深度思考与文本解读展开论述;并通过分析《背影》这一文本的案例,阐明文本细读在学生语文素养和阅读... 本文探讨了在初中语文阅读教学文本细读策略的含义与实施方法,重点围绕字词理解与解释、段落结构与主题把握、修辞手法与语言表达以及深度思考与文本解读展开论述;并通过分析《背影》这一文本的案例,阐明文本细读在学生语文素养和阅读能力提升方面的价值。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 文本细读
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初中语文如何有效开展合作互动教学探究
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作者 渠晓微 《新智慧》 2020年第4期67-67,共1页
在当今的新课程改革背景下,合作互动教学模式在初中语文教学领域中得到了越来越广泛的应用。合作互动教学模式属于一种创新型的教学模式,是符合当今新课程改革工作的发展需求的。本文就初中语文如何有效开展合作互动教学做了相关的阐述... 在当今的新课程改革背景下,合作互动教学模式在初中语文教学领域中得到了越来越广泛的应用。合作互动教学模式属于一种创新型的教学模式,是符合当今新课程改革工作的发展需求的。本文就初中语文如何有效开展合作互动教学做了相关的阐述与分析。 展开更多
关键词 初中 语文教学 合作互动
原文传递
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