借助科学活动激发幼儿探究兴趣

在幼教领域,幼小衔接教育是重要的组成部分。在幼小衔接教育中,需要结合幼儿发展需求,主抓幼儿科学探究兴趣和能力培养,以便为幼儿顺利进入小学打下良好基础。幼儿具有较强的好奇心,喜欢通过自己的感知去探索世界,因此教师需要多开展趣味性活动,激发幼儿的学习兴趣,并结合幼儿实际生活开展相应的活动,为幼儿构建良好的学习环境。基于此,本文首先对幼小衔接教育的内涵进行了分析,之后阐述了当前幼小衔接教育的成果,最后提出了借助科学活动激发幼儿探究兴趣的策略。

音乐教育目的论精神:底线与张力——以中学唱歌课教学为例

音乐教育目的论,简单来说就是讨论为什么要进行音乐教育,音乐教育所要达到的目标是什么,音乐教育主要为了解决什么问题。本文从音乐教育的发展历程出发,结合当下我国中学音乐唱歌课教学的实际现状,对于音乐教育目的论的精神进行论述。

学前教育中游戏教学的运用研究

近年来,随着社会的发展,在幼儿园课堂活动组织过程中,游戏成为一种常用的教学形式,教师可以从生活的角度出发,丰富幼儿的学习形式,使其从生动有趣的游戏活动中获得成长。课程游戏的多元化和趣味性可以在一定程度上提高幼儿园课堂教学效果,从幼儿的心理发展出发,全面提升幼儿参与游戏活动的积极性,以此来满足幼儿身心健康的发展需要。