合作学习策略在高职英语教学中的应用和问题研究

合作学习理论兴起于上个世纪70年代,随后遍布全球,受到了诸多领域的认同与实践。高职英语教学中存在诸多问题,合作学习理论在很大程度上也能解决一些实际问题,只要将其优势发挥,必将促进学生的整体成长。

高职学生英语教育中口语教学存在的问题和解决思路

高职英语教学中的口语教学是困扰教师和学生的大问题,就现行的教学来讲存在了课程设置不合理、教学目标与教学评价体系不匹配、教学过程中问题多、教学效果不好等问题,解决这些问题不是一朝一夕之功,需要所有的同仁共同努力,从课程设置、教学、师资、教材等几方面着手,提高教学效果,提升学生的英语素质。