党史学习教育融入高校思政课实践路径探析

党史学习教育是相对具体具象化的高校思政课,高校思政课则是相对理论系统化的党史学习教育。二者在内容上包容互济、方法上协同互通、功能上同向同行,有利于有效厘清课程主体内容的历史源流和内在逻辑。目前思政教学现状还存在教学资源内容不全、教学形式表现单一、师资队伍素质不齐等方面的问题,针对性提出挖掘整合教学资源、丰富创新教学方式、培养高素质师资队伍、构建全面工作机制四个方面举措提升党史学习教育融入高校思政课实践有效路径。

基层环保系统人员工作压力与职业倦怠关系研究

环境保护是我国重要的国策之一,也是维持社会可持续发展的重要组成部分。基层的环保系统人员根据国家的政策指示,依法保护环境,加强治理环境的能力,为祖国环境建设作出保障。但基层环保系统的繁多复杂的工作情况也导致工作人员产生了一定的工作压力。工业生产导致的环境污染让环保系统人员产生了职业倦怠问题环保组织上时刻面临着资金、技术上的竞争压力,作为环保工作人员,也时刻面临社会环境需求的变化,承受着各种各样的工作压力。本论文就社会现状,分析基层环保系统人员的工作压力与职业倦怠之间的关系。

基于提高学生自主能动性的化学专业英语教学探索

化学专业英语是化学专业科技人员与外界交流的一种工具。本文以惠州学院多个行政班级化学专业英语的教学现状为例,在化学专业英语教学内容和方法方面提出了相应的改进方法。主要在教学环节中采用一系列先进的教学手段,包括:PBL(Problem-BasedLearning)教学法、TBL(Team-BasedLeaning)教学法、中外平行教学法,使用语料库“数据驱动”辅助教学模式,同时改变单一的书面考核模式,目的是充分调动教学环节的积极因素,激发学生对化学专业英语的学习兴趣及自主能动性,培养具有较强专业英语基础的应用型化学技术人才。