临床护理路径在股骨头缺血性坏死动脉介入溶栓术围术期的应用效果

目的研究股骨头缺血性坏死动脉介入溶栓术围术期应用临床护理路径的效果。方法接收52例股骨头缺血性坏死患者,均接受介入溶栓术治疗,随机分观察组(临床护理路径)与对照组(常规护理)各26例,比较髋关节功能及并发症。结果护理前两组髋关节功能无统计学意义,P>0.05;护理后与对照组比,观察组髋关节功能高;并发症率低,P<0.05。结论临床护理路径能提高股骨头缺血性坏死动脉介入溶栓术患者的整体疗效且改善预后,便于控制疾病进展。

探讨健康教育路径在股骨头坏死患者行小针刀术围术期的应用效果

目的分析健康教育路径在股骨头坏死患者行小针刀术围术期的应用效果。方法以2016年3月~2019年3月治疗的80例股骨头坏死患者作为观察对象,随机抽样法分为对照、观察组,每组列入40例,两组患者均进行小针刀术治疗,在围术期对照组实施常规健康教育,观察组则实施健康教育路径干预,对比两组护理满意度、健康知识掌握率及Harris评分。结果观察组的护理满意度(97.50%)、健康知识掌握率(100.00%)相较于对照组(80.00%),(82.50%)高,且Harris评分升高,P<0.05。结论股骨头坏死患者在围术期予以健康教育路径干预优势显著,更易于提升其护理满意度及健康知识掌握率,提高Harris评分,值得临床推广与采纳。

舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的关键作用

音乐是一门极重要的学科,不仅有助于学生情操的陶冶,同时也利于学生音乐学习、创作等兴趣的增强。在高中阶段,学生面临巨大学习负担和考试压力,若教师不加以调控,学生极易出现厌学心理,久而久之,学生的学习动力、学习水平、学习能力等都会受到不同程度的影响,最后危机学生升学及未来成长发展。而通过高中音乐课的教学,能借助音乐引导学生舒缓紧张的学习状态,缓解学习中的巨大压力。在现阶段的高中音乐教学中,鉴赏学习是主要的教学内容,尤其是舞蹈鉴赏,在学生音乐鉴赏能力、审美情趣的培养上有重要的作用。所以,实践教学中,需要教师将舞蹈鉴赏的独特作用充分发挥出现,实现美育目标。

探讨临床路径在股骨头坏死保髋手术患者中的应用效果

目的探讨对股骨头坏死保髋手术患者实施临床路径的效果。方法选取100例股骨头坏死患者,均为2017年10月-2018年10月收治,按照随机数字表法分为两组,对照组(n=50)给予常规护理,观察组(n=50)给予临床路径,分析术后不同时间段Harris评分。结果与对照组相比,观察组Harris评分较高,P <0. 05。结论对股骨头坏死保髋手术患者实施临床路径可改善髋关节功能。