探讨班主任工作的爱与责任

班主任是管理学校的队伍的中坚力量,是学校各项任务最具体的执行者、督促者、引导者。教育学生,有时觉得压力很大,面对多层次的生源问题,多层次的学习能力、学习习惯的情况等,教师束手无策。依据多年的班主任工作经验,发现＂用爱培育,用心管教,用情塑造＂来教育学生、感化学生,是管理学生的一种有效的方法。

“五分钟开放式随堂小测”在小学数学教学中的应用

五分钟开放式随堂小测,具有三个"开放"特点:出题者多元开放,试题内容完全开放,测试奖励分级开放。虽然占用课堂时间少,但是起到"一举三得"的作用,让学生对知识掌握得更扎实了,令家长的辅助教育力量发挥得更实在了,节省了教师在学校重复教学的时间,取得高效教学。