大竹县土地整治潜力分析

土地整治是节约用地,增加耕地面积的重要手段。本研究采用净增耕地潜力系数法分析了大竹县农用地整治潜力,采用节约用地系数法分析了大竹县农村建设用地整治潜力。研究结果表明:研究区域内土地利用类型以耕地、林地为主,草地、园地分布较少。耕地在坡度上具有明显的分布规律,主要分布在坡度6°~15°区域,区域内田坎系数高,人均农村居民点用地大,中低产田占耕地面积的比例高,耕地肥力水平低,土地整治潜力大;研究区域农用地整治潜力、农村建设用地整治潜力分别达6404.74hm^2和6828.05hm^2,且均以Ⅰ级潜力区、Ⅱ级潜力区为主。其中农用地整治潜力Ⅰ级、Ⅱ级潜力区占新增耕地面积的80.54%,农村建设用地整治潜力Ⅰ级、Ⅱ级潜力区占新增耕地面积的86.59%。

四川盆地丘区耕地潜力分析——以盐亭县富驿镇土地整理项目为例

本文通过野外调查,综合运用典型田块调查法和室内标准田块设计法,对盐亭县富驿镇2015年土地利用结构及耕地潜力进行了分析。结果表明:(1)盐亭县富驿镇土地利用结构以农用地为主,占总土地面积的89.91%。其中以林地和耕地为主,其面积分别占总土地面积的40.48%和36.16%。(2)耕地整理来源类型包括灌溉水田、旱地、农村道路、坑塘水面、田坎、农田水利用地等,其中以旱地为主,占整理面积的55.97%。(3)研究区土地整理潜力新增加耕地99.74hm^2。其中,旱地新增耕地面积80.19hm^2,灌溉水田新增耕地面积19.55hm^2,耕地整理潜力等级属Ⅰ级。

农村中学“全日制封闭管理”的实施探讨

从1993年9月开始,我校在全地区率先实行“全日制封闭管理”的模式。近三年的实践证明,这种管理模式具有较强的实践性、科学性、针对性,既符合民情,又符合校情,有利于教育教学。 (一)“全日制封闭管理”的主要内容 这种管理模式可简单地概括为:“二封闭”、“三督查”、“四签到”、“五到场”。“二封闭”是指学校大门和食堂全封闭,即校大门每天早晨上课前和下午放学后各开一次,其余时间一律关闭,未经批准师生不得随便出校。食堂封闭是指早、中餐,学生用餐时一律在食堂内部,不得外出。废止饭票,一学期一次性核定交米数和燃料费。这样做,较好地排除了外界因素的干扰,也便于管理。“四签到”为教职工每天上午、下午上班时间,在规定的地方各签到二次。严格保证八小时工作制。“五到场”要求各级领导和班主任在早读、课间操、早、中餐,午休要到场。做到学生在校期间,有学生的场所,就有领导和教师在。“三督查”是指校各部门负责人,值日干部,正、副校长每天督查执行制度情况。