中学生语文课堂学习心理障碍的分析及对策

所谓心理障碍，是指一切不健康的心理及其倾向，也就是人的心理活动与行为的异常表现。中学生语文学习的心理障碍主要是识记、阅读、写作学习困难。针对学生语文学习的心理障碍，老师要不断发现各种消除此现象的有效途径和方法。

基于ANSYS Workbench对方程式赛车悬架系统的优化分析

以南京农业大学宁远车队方程式赛车为对象,对悬架系统的设计优化分析进行概述,并重点说明利用ANSYS静力学分析模块对悬架零件的分析。利用CAD软件进行悬架系统的初步定点,用三维建模软件CATIA构建线框并对零件建模,对该套悬架系统进行受力计算并转化为零件受力。运用有限元分析软件ANSYS对其进行静态强度分析、疲劳分析以及运动学模态分析,分析该悬架系统零件在多种工况下的应力和形变,极限工况下的疲劳参数、寿命、安全系数以及不同阶数的固有频率和振型。验证该悬架零件设计的合理性,从而确保赛车能够安全参赛。

中考作文的几个怎么办

随着素质教育的深入发展,使半命题作文成为中考作文的一个必然导向,这种文题最大的特点是有一半或一部分的命题权把握在了作者手中,选材有较大的自由度,考生有一定的自主权,有利于发挥写作水平，与话题作文相比，也可避免考生千题一文的套文现现象。虽然半命题作文与以往的命题作文、话题作文、材料作文有许多优势，但是由于考场上时间紧、要求严，不少考生在素材取舍、表达、立意上仍感到为难。