大数据应用专业中高职贯通培养课程体系研究与实践

一、背景教育部印发的《职业教育专业目录(2021年)》中,“大数据技术应用”也首次亮相于中职院校的专业目录里。作为人才培养的“主战场”,越来越多的中高职院校积极响应社会发展趋势和市场需求,踊跃申请大数据相关专业。

基于“慧学习”信息技术专业学习模式研究

基于"慧学习"模式研究,是很多中职教育工作者探索的重点。本文基于国内外相关内容研究的基础上,分析"慧学习"的技术特征,实践和探索基于"慧学习"的学习模式设计,体现了在"慧学习"环境下,学生在课前、课中、课后可采取的有效学习行为,实践效果证明:运用基于"慧学习"的学习模式,能有效地帮助学生优化学习过程,增强学习效果,提高了资源利用率,提升了学习信心和兴趣。