基于知识管理理念的高校管理

高校是知识的重要生产基地,是知识经济的发源地。知识经济时代,我国高校管理迫切需要知识管理理念的指导。高校知识管理的核心环节在于知识共享和知识创新,在对高校知识管理过程中的学校环境条件单一、组织管理僵硬、文化观念保守等障碍分析的基础上,给出了高校知识管理实施的一些具体思路和措施。

《矿物及利用》课CAI的开发和应用

多媒体教学软件的开发及应用是课程体系和内容改革的重要组成部分,是实现教学内容信息化和教学手段现代化的重要途径.

浅谈多学科院校的艺术专业教育

高等教育正朝着文理结合、技术与人文并重和多学科、综合性的方向发展。结合目前多学科性院校艺术类专业学生人群特点、专业课程设置、师资建设等存在的问题及现状,从艺术与人文结合、艺术与审美教育结合的角度提出了一些相应对策。

加强实践教学改革 提高计算机课程教学质量

计算机课程是一门实践性、应用性较强的课程,计算机的实践教学是计算机教学环节中的重要组成部分,只有重视实践教学,创造良好的软硬件教学环境,注重培养学生的动手能力、应用能力,把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点,才能更好地提高计算机课程的教学质量,提高学生的综合素质。

“一体化”氨气喷泉实验的创新设计

1实验目的氨的喷泉实验是高中化学的经典实验,在教材中具有重要地位,也是高考常考的考点之一。但在实际教学过程中,笔者发现该实验有以下问题。（1）如果用教材中的方法来制取和收集氨气,收集满1瓶250 mL烧瓶的氨气至少需要5 min。

解读化学思想方法在化学教学中的有效渗透

化学思想方法可以视作化学学科的核心,若学生能够掌握化学学科思想方法,那么必然会在化学学习过程中起到事半功倍的效果。在高中化学教学过程中,学生们所掌握的化学知识会逐渐淡忘,但若是能够掌握化学思想方法,那么不仅能使得知识掌握更加扎实,同时还能够帮助学生利用化学知识和化学思想方法来解决问题,体会到化学的实用意义。基于此,本文主要针对化学教学中化学思想方法展开分析,提出了相关的渗透策略。