传输线的阻抗控制

阐述了传输线特征阻抗的物理含义,介绍了2种传输线阻抗计算的经验公式,在此基础上讨论了影响传输线阻抗控制的主要因素。重点分析了当光发射模块的驱动器芯片和激光器之间的传输线阻抗不匹配时对信号眼图的影响及其改进情况,并进一步从PCB板上电路的工艺设计来解决传输线的阻抗控制问题。

JTAG接口电路设计与应用

目前通讯电子产品的芯片、单板、系统的复杂度不断提高,物理尺寸却在不断缩小,JTAG电路的设计也随之成为关系到单板可测性、稳定性和可靠性的重要因素。JTAG测试接口在集成电路工作时,可以控制管脚的状态,由于应用系统的干扰,可能使JTAG测试口出现错误操作,从而影响芯片及其管脚的工作状态,造成芯片不能正常工作,给产品的可靠运行带来隐患。因此,很有必要对JTAG接口电路设计进行探讨,找到一种更合理的JTAG接口电路设计。

IP核的可重用验证方案研究

在IP产品开发中,验证工作是一个非常关键的部分,高效、可靠、全面的验证工作是IP模块开发成功的保证。本文提出了一种可重用IP核的验证方案,该验证方案的架构是基于面向对象的设计方法,验证模块中采用高级语言程序接口,而不是实际的I/O接口,有利于提高IP设计验证代码的可读性、可维护性、可重用性和可扩展性,提高验证效率。

基于Verilog HDL的高效状态机设计

用Verilog HDL(硬件描述语言)进行有限状态机电路设计,由于设计方法不同,综合出来的电路结构、速度、面积和时延特性都会有很大的差别,甚至某些臃肿的电路还会产生难以预料的问题。因此,很有必要深入探讨在用Verilog HDL进行有限状态机设计中,如何简化电路结构、优化电路设计的问题。文中根据有限状态机的设计原理,描述了有限状态机设计的几种设计方法,分析了影响状态机设计时延、速度和电路综合面积问题,提出了一种高效状态机设计方法,并给出了基于Veril-og HDL程序综合得到的电路图,验证了方法的正确性。

FPGA在WCDMA下行基带调制系统验证中的应用

WCDMA中下行链路基带调制信道多,功能复杂,对其测试和验证所花费的时间和费用也随之提高。笔者提出一种WCDMA下行基带调制系统FPGA验证方法,构建了一种WCDMA下行链路基带调制验证系统,并给出了算法FPGA基带调制模块设计逻辑框图。该FPGA验证系统具有较高的性能和设计效率,可充分验证WCDMA下行信道基带调制的关键技术。

CIS和CIGS薄膜太阳电池的研究

采用蒸发硒化方法制备了P型CIS(铜铟硒 )和CIGS(铜铟镓硒 )薄膜 ,用蒸发法制备N型CdS(硫化镉 ) ,二者组成异质PN结太阳电池。经退火处理 ,CIS和CIGS薄膜太阳电池的效率分别达到 8 83 %和 9 13 %。对制膜过程中衬底的选择 ,背电极的制备 ,CIS各元素蒸发控制和镓的掺入等工艺技术问题进行了深入的讨论 。

BP神经网络字符识别系统Matlab建模及硬件实现

为了设计基于BP神经网络的字符识别系统模型并训练其参数,能够以较低硬件代价工程实现该系统,作者利用Matlab建立了一个基于BP神经网络的字符识别系统模型,对5000个样本进行了标记,并利用这些样本对模型进行了训练和验证,识别率达到了85.20%.同时,利用FPGA及Verilog硬件描述语言设计了该系统的神经元硬件电路,效果与Matlab的仿真数据一致.利用Altera公司的FPGA芯片实际综合下载了神经元及相关系统,能够实现对字符图像文件数据的计算.

积极开展校本研训 促进新时代教师专业发展

中共中央、国务院要求,培育新时代充满活力的专业教师队伍。为了实现这一宏伟目标,学校应从以下四个方面促进教师专业发展。一、开展基于学校实践的教师培训活动,引领教师专业发展基于学校实践的教师培训是中小学校提高教学质量,建设高素质专业化教师队伍的要求。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出,改进培训内容,紧密结合教育教学一线实际,组织高质量培训.

构建“导学评练,学教结合”教学模式 全力打造自主高效课堂

为进一步落实新课程改革,推进素质教育,阜新市教育局提出了构建＂导学评练,学教结合＂自主高效课堂教学模式。我校自2009年9月开始进行了一年多的尝试和探索,效果明显。这一模式的核心理念是以学定教,学教结合,基本操作模式是＂一个思想,四个环节,七个步骤＂。一个思想：先学后教,学教结合。通过学生的自主学习、合作学习明确课本的内容、教的方式和教的要求。

“语文主题学习”引领学校内涵发展

我校于2013年春季开始开展＂语文主题学习＂实验,在这几年里,我校学生的语文素养有了明显提升,教师的课程意识和科研能力均有提高,自主高效课堂形成特色,以语文课程建设为突破口,引领了学校课程改革,促进了学校内涵发展。此前,语文教学一直是我校各科教学中的薄弱学科。中考成绩一度位于全县平均水平以下。面对这种情况,我们深刻反思,认为我们的教育思想理念和方法上都存在问题。

浅议微机继电保护事故的分析与处理

继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。

积极构建自主高效课堂的价值

2014年8月2日,教育部印发了《义务教育学校管理标准(试行)》(以下简称《标准》),为今后我们义务教育学校的治理及发展指明了方向,提供了操作方法。结合我校的实践,我认为构建自主高效课堂是提升学校内涵、提高教育质量的有效途径。一、构建自主高效课堂是《义务教育学校管理标准》的核心要求《标准》指出:'学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善。

课程是培养学生核心素养的主阵地

"基于学生核心素养培养的学校课程建设"成为未来学校发展必须关注的重要课题,不同阶段、不同类型的学校围绕学生核心素养培养这个主题,把握共性要求进行富有自身个性特点的实践,进而推进学校课程体系的建设。对这一问题的思考与突破,成为每一所学校办出特色,提升核心竞争力的必由之路。一方面,很多学校都把培养学生核心素养作为教育的终极使命,另一方面,教师按照原有的课程按部就班地进行,在似懂非懂状态下沿袭原有的方式日复一日地忙碌。对什么样的课程更利于培养核心素养、核心素养与课程的关系模糊不清。