初中数学校本作业开发与研究

数学校本作业主要是按照学校、学生的具体状况所编制而成的,其开发主体为教师,在编写作业时,需注重学生的差异性,创造与学生相适的数学作业,以促使每个学生对于知识的巩固理解与记忆都得到相应提高,并实现知识的融会贯通.

初中数学教学中核心素养的渗透

随着新课程改革的不断推进,现代教育更注重学生的综合素质和全面发展。新课程改革明确提出教师应着重培养学生的核心素养和综合能力。初中是学生思维和创造力较活跃的阶段,初中教师更应重视学生的思维培养。数学学科是学生在初中要学习的重要学科之一,数学教学是培养学生数学思维和数学学科核心素养的主要途径。