一组探究性实验题

1根据所做实验及所学知识回答下列与花粉有关的问题:

2009年高考生物模拟题

一、选择题（本题共25小题，共50分．在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求） 1．有一试管中生长着球形酵母菌，另一试管中是球形酵母菌的原生质体，下列中用最简单的方法把它们区别开的是（）．

谈高考试题中的实验设计

实验能力是一种综合能力，目前高考虽然还不具备考查考生的实验操作能力，但非常重视实验内容的考查，如实验原理、实验目的、实验程序、实验现象和实验结论等内容的分析以及实验步骤的设计。其中，实验步骤的设计。要求学生具备较高水平的综合能力。需要学生动用已学过的多种理论知识，结合实验操作的实践经验，经过周密的分析、逻辑的推理才能做出一个科学、合理的实验设计方案。对照实验设计是一个常考常新的题。笔者根据自己近20年的教学实践经验。

高考中有关实验结果分析的几种语言表达含义

在高考中生物学实验设计是考查重点，在理科综合中的生物学分值中占有半壁江山。实验设计几乎是近年各地高考的压轴大题。因为实验题能考查学生关于生物科学的综合运用能力，能全面体现考生的科学素养。从考查形式上看，实验题多以识图作答、分析综合、实验设计等形式出现：从考查内容上看。注重对实验内容的考查。包括对实验仪器的使用、实验原理、过程、结果以及对实验的解释、分析与表达，尤其重视探究性实验设计和结果的分析。而结果分析在高考中几乎是必考的内容，其语言表达有“预测实验结果”、