课程思政视角下民族地区大学英语课程改革研究

课程思政是让思政教育融入到其他课程中,促使学生在学习专业知识的同时,能潜移默化的得到思政教育,这样做有利于思政教育质量与效率,可充分发挥思政教育作用,培养学生品德、思想、价值观等,还能激发学生爱国情怀,提升学生内在素养,因此课程思政得到了教育界的广泛重视。在这一背景下,民族地区大学英语课程教学需要进行改革,如何让思政教育与大学英语课程相互结合是改革中要重点思考的问题,本文将针对这一问题展开研究,主要论述课程思政的教育改革意义,随后分析民族地区大学思政教育现状,在指出其中问题的同时也论证课程思政改革的必要性,最后提出课程思政改革方案。

基于语篇分析的民族高等院校英语教学模式的探析

少数民族大学生是我国经济建设发展的未来力量,因此在教育领域中,要重视少数民族大学生的多元化培养,例如英语人才培养。在现代民族高等院校英语教学当中,因为传统观念的影响,其采用的教学模式十分传统,导致英语教学质量不佳,所以为了实现人才培养目的,有必要对民族高等院校英语教学模式进行分析。本文将探讨民族高等院校英语教学模式,旨在了解教学模式的发展方向,最终通过案例来验证新模式的有效性。