发挥学生主体作用 开展有效的课堂教学

新的数学课程标准的颁布,代替了原来的大纲指导教学,对数学学习的内容提出了新的要求,涉及教学理念与教学方法的革新。如何根据实际环境挖掘课程资源,让学生主动参与到学习中,这就需要每位教师在教学实践中进行创新。

运用个性化教学培养学生的创新能力

素质教育的拔心是培养学生的创新意识，而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。在初中教学课堂教学中，教师应充分认识学生的发展潜能和个性差异，创造适合学生发展的数学教育。让学生在学习中体验到数学的趣味和作用。这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。