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从历史课《“到敌人后方去”》谈开来
1
作者
温延萍
《潍坊教育学院学报》
2005年第2期9-11,共3页
今年是纪念抗战胜利60周年,本文从《“到敌人后方去”》切入,结合自身的实践和方法指出,《历史》学科博大精深,浩如烟海——如何精练学史就成为一个重要课题。精练学史,是在教学目的指导下的探索活动,要做到以科学的方法教会学生正确的...
今年是纪念抗战胜利60周年,本文从《“到敌人后方去”》切入,结合自身的实践和方法指出,《历史》学科博大精深,浩如烟海——如何精练学史就成为一个重要课题。精练学史,是在教学目的指导下的探索活动,要做到以科学的方法教会学生正确的史观.以明史知今、鉴史明理、学史壮志,从而打造《历史》学习的能力——这是精练学史、提高教学质量的意义所在。
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关键词
历史
教学
抗日根据地
精练
方法
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题名
从历史课《“到敌人后方去”》谈开来
1
作者
温延萍
机构
山东省齐鲁石化第四中学
出处
《潍坊教育学院学报》
2005年第2期9-11,共3页
文摘
今年是纪念抗战胜利60周年,本文从《“到敌人后方去”》切入,结合自身的实践和方法指出,《历史》学科博大精深,浩如烟海——如何精练学史就成为一个重要课题。精练学史,是在教学目的指导下的探索活动,要做到以科学的方法教会学生正确的史观.以明史知今、鉴史明理、学史壮志,从而打造《历史》学习的能力——这是精练学史、提高教学质量的意义所在。
关键词
历史
教学
抗日根据地
精练
方法
分类号
K20 [历史地理—中国史]
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题名
作者
出处
发文年
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1
从历史课《“到敌人后方去”》谈开来
温延萍
《潍坊教育学院学报》
2005
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