学案导学之分组思考

通过查阅大量有关学案导学的文献发现,学案导学是一种能够完美体现"教师主导、学生主体"的教学模式,是对传统教学没有体现学生个体差异,没有体现以学生为主体的一种挑战,是对因材施教思想的一种诠释。从学案导学的概念入手,着重分析了在教学实践中,怎样更好地做到因材施教。

基于CiteSpace的国家公园管理研究现状及热点分析

笔者以CNKI数据库和WOS数据库中1998年~2020年2422篇国家公园管理研究文献为研究对象,利用CiteSpace软件分析国家公园管理研究领域现状。国家公园管理研究热度总体呈上升趋势,国际上的研究已进入微观阶段,我国的研究处于理论完善和借鉴国际经验阶段,研究广度和深度有所差异。笔者基于分析,对未来我国国家公园管理研究发展进行展望。

微课在小学语文教学中应用的几点熟思

素质教育背景下的小学语文教学,越来越追求高效化,也越来越追求学生学习的自主化.所以这就要求广大小学语文老师要从以往的灌输式教学模式中走出来,针对学生的学习实情,将微课灵活地应用到小学语文教学过程中,并要及时对其进行不断的熟思,确保将微课教学的最大优势淋漓尽致地发挥出来,促进学生的健康发展.因此,本文笔者先对微课在小学语文教学中的应用弊端进行了分析,然后提出了有效的运用策略,期望能为-线语文老师的教学带来裨益。

浅探自然拼读法在乡村小学英语词汇教学中的运用

词汇教学是英语教学非常重要的一个组成部分,在目前的词汇教学形势下,教师可以尝试在教学中使用自然拼读的方式,以提高教学的整合性和效率。本文简要分析了自然拼写在乡村小学英语教学中的应用。

我国学案导学发展现状与思考

本文主要是对学案文献进行整理与分析，总结学案研究取得的成果，以及存在的问题，并对如何改进学案研究提出一些建议。

基于模糊综合评价的国家公园游客满意度研究——以天津市蓟州区国家地质公园为例

本文以天津市蓟州区国家地质公园为研究对象,首先基于文献研究、网络文本分析法与专家咨询构建了国家公园游客满意度评价指标体系,其次运用模糊综合评价法对蓟州区国家地质公园进行实证分析,最后借助IPA分析明确改进优先级。结果表明:天津蓟州区国家地质公园游客总体满意度为基本满意,其中对旅游景观满意度最高,对旅游成本满意度最低,因此该公园需要优先对安全防护设施、管理服务水平、门票价格、商品价格这四项进行改进。